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学校管理制度 一、学校行政管理规定 行政人员要贯彻党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，统一目标，统一 思想，努力把学校建设成为校风好、教风严、学风浓的学校。 行政人员要以身作则、廉洁奉公、团结协作、依法行政，以“三个代表”思想要求 自己，自觉接受全体教师监督。 行政人员要认真学习并履行自己的岗位职责，依照职责，以人为本，依法治校。 行政人员加强对教师进行继续教育，不断提高教师政治思想觉悟和业务水平，建设 适应新时代教育教学的教师队伍。 认真履行行政值周职责，检查各部门的工作情况，维持学校正常的教学秩序。 二、校长工作职责 1、主持学校行政全面工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正 确的政治方向，团结依靠教职工，坚持学校的社会主义方向，积极稳妥地推进教育改 革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义 现代化的建设者与接班人。 领导制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施，检查和总结。 实施优化组合、竞聘上岗后，根据学校规模、编班标准、实际需要和有关规定，设 置学校管理的组织机构，选任各层级的干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。 4、领导和组织德育工作，把德育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人，环境育人 的工作方针，会同党支部建立精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地 加强对学生的思想品德教育。 5、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家规定统一编制的教学计 划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教育管理系统，搞好教学常规管 理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。 领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作生动活泼、确有成效地开展。 领导教师队伍建设。必须十分重视教师队伍建设，注意培养青年教师队伍建设，注 意培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平 ，充分调动教师工作的积极性，主动性和创造性。 8、领导总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学、为师生服务方向，关心 师生生活，保护师生健康，严格管理校产和财物，搞好校园建设，努力开展勤工俭学 活动，逐步改善办学条件和教职工福利。 9、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。 10、领导校长室工作，协调好校级行政领导之间的关系。 11、民主管理学校。学校的重要问题在决策之前，要主动听取教师的意见、接受群众 监督。 三、 教导主任工作职责 协助校长落实以教学为中心的方针，制订并实施学校 的教学工作计划。 加强教学常规管理，建立正常的教学秩序，减轻学生负担，提高教学质量。 指导教研组工作，检查教学大纲和教学计划执行情况，帮助教师端正教育思想，开 展教学研究，改进教学方法。 组织教师进修。 组织课外活动，并注意总结交流有关经验。 组织和领导教务行政工作。组织有关人员搞好招生、编班和学籍、教育教学档案管 理，编排好作息时间表，做好学生考勤、考核，以及做好图书室、资料室、实验室、 电教室的管理工作。 7、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作。抓好体育课、课间操、眼保健操；积极 开展群众性体育活动；搞好卫生保健和安全教育等工作，关心学生身心健康。 8、组织学生参加生产劳动和社会公益活动。 9、定期召开家长会，办好家长学校。 三、行政值周工作职责 每天提前十分钟上岗，延时二十分钟下岗。 每天负做好教师出勤的考勤工作，做好学生纪律、卫生等情况的收集工作，周末作 好小结，并在教师会或学生会上通报。 处理发生在本周内的日常事务，重大问题及时报校领导部门，督促当天值日教师准 时到岗。 放晚学后，检查值日教师对《校日志》的填写情况，并签字。 指导值日教师进行月先进班级日评比项目内容填写。 四 、学校德育工作管理 1、成立学校德育工作领导小组。 成立以校长为组长，教导主任为副组长的德育工作领导小组，同时以教导主任副 组长全面负责组织和领导各组员（各教研组组长和各班班任）实施德育工作管理。 2、德育工作目标 培养学生初步具有“五爱”的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明 行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体 服务和辩别是非的能力，为使他们成为“四有”的社会主义公民，打下初步的思想基 础。 3、德育工作内容。 主要向学生进行以“五爱”为基本内容的社会公德教育和必要的生活常识教育， 着重培养教育学生心中有他人、心中有集体、心中有人民、心中有祖国；着重培养和 训练学生逐步养成良好的道德品质和文明行为习惯。 4、德育工作要求 （1）学校德育工作领导小组上下一致，齐抓共管学校德育工作。每月由教导主任（或 分管德育工作的校长）主持召开一次学校德育工作会议，并评比出先进班级，认真研