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课堂教学质量目标责任书 　　为了全面推动新课程改革，全面推进素质教育，全面 提高教学质量，有效提高学校办学水平，树立“以人为本”、 “一切为了学生的发展”的教育理念，确保我校教学质量 稳中有升；也为了更进一步激活教育资源，调动广大教师 敬业执教的积极性，结合我校实际，特制定本责任书： 　　一、具体要求 　　教师是推进课堂教学改革的直接责任人，教师必须改 变教学观念，明确教学目标，深入钻研教材，细致研究学 情，科学地组织课堂教学。 　　1、教师必须坚持学习教育教学理论，坚持写读书笔记， 挖掘教材与学生生活经验的结合点，把全新的教学理念与 实际的教学结合起来。 　　2、教师要提前备课一至二节，经常与学年组和学科组 的教师进行交流，明确教学重难点，将知识脉络进行梳理， 熟悉教材。 　　3、教师必须加强“向 40 分钟要质量”的思想意识， 有效组织教学，消除课堂上的无用功现象。强调精讲精练。 “讲”的时间不得超过 15 分钟。学生学、练时间不得少于 25 分钟。教师必须自己设计或精选课堂练习题，练习题必 须围绕本章本节本课的内容，针对不同层次的学生进行分 层设计，突出重点，突破难点，分别设计基础性练习，提 升性练习，能力性练习，分层达标。 　　4、教师必须关爱学生，发挥激励导向功能，与学生平 等相处。以人格感染学生，以学识打动学生，以要求规范 学生，以行动引导学生，用教师的满腔热情激发学生学习 的积极性。 　　5、教师必须熟练运用现代信息技术手段，丰富课堂内 容，提高课堂效率。 　　6、教师要加强课堂教学反思，及时总结课堂教学中的 经验得失，博采众长，形成自己的教学风格。 　　7、教师要严格控制作业量。作业布置必须坚持“量要 适度，质在其中，精心选择，效益当先”的原则，突出巩 固与拓展的目的。作业原则上要让学生在学校完成。对学 困生提倡教师面批面改，作业批改要及时准确、并能引导 学生发现并解决作业中的问题。 　　8、教师要加强课堂教学反思，及时总结课堂教学中的 经验得失，坚持撰写教学日志、学习笔记。坚持每学期听 课不少于 20 节，并做好听课记录，写出听课心得。 　　9、教师必须严格执行学校的规章制度，坚决杜绝各类 课堂教学事故的发生。如出现无案上课、无故迟到、中途 擅自离岗、教学准备不充分、有严重的知识性错误、任意 延长讲授时间、没有精心设计课堂练习题，50%的学生不满 意或听不懂等教学事故，将被视为不合格课，任课教师说 清楚原因，作出深刻的检查反思，并取消当年晋职评模的 资格，记入教师考核档案。 　　二、教学目标 　　1、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次 抽测中达镇抽测水平线及以上者，学校将视为合格。 　　2、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次 抽测中名列镇前 5 名者，学校将给予表彰鼓励。 　　3、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次 抽测中名次上浮二个位次（以镇 08-09 第一学期抽测成绩 为基础），学校将给予表彰鼓励。 　　4、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次 抽测中高出镇抽测水平线 10 个百分点以上者，学校将给予 表彰鼓励。 　　5、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次 抽测水平线下 3 个百分点者，将由责任人在学校质量分析 会上对测试情况及教学情况做出书面解释说明。 　　三、责任双方 　　学校领导：———————————（签名） 　　 　　责任教师：———————————（签名） 　　四、此责任书一式两份，以上双方各持一份，自签定 之日起生效。