因式分解复习(1).docVIP

PAGE 2 - 八年级数学因式分解复习(1) 设计 李红芳 审核 冒建中 学习目标：巩固提公因式法、公式法（直接运用公式不超过两次）和简单的二次三项式的因式分解，能熟练地运用这些方法进行多项式的因式分解； 学习重难点：熟练地运用这些方法进行多项式的因式分解 活动过程： 活动一、要点回顾 1．多项式4xy2—6xy3+8x2y2的公因式是_______________。 2．(1) ( )2+4xy+y2=( )2 (2)4(x+y)2+( )－12(x+y)=( )2 (3) x2－( )2=( )(x-2y) 　(4)(a+b)2－( )=(a+b+3c)( ) 3．分解因式： 　　(1)x2－14x+49=_____________ (2)(m+n)2－6(m+n)+9=____________ (3)4x2－9y2=____________ (4)16x4y4－1=_______________ (5)x2－8(在实数范围内)=_________ (6) x2－3xy－10y2=_______________ 4．若x2+(m－3)x+4是完全平方式，则m=_________ 活动二、巩固训练(独立完成、小组交流、全班展示) 1．因式分解 （１）x3y－xy3 (2) (x－2y)2－8(x－2y)+12 (3)0.5a3－2a (4)(x2－2x)2+2(x2－2x)+1 (5)25(a－b)2－4(a+b)2 (6)(x2+y2)2－4x2y2 　 　 2.已知：x+y=5 xy=6 求：(1)x2+y2 (2)(x－y)2 3．若k是整数，且x2 — kx－6可以分解因式，求k的值。 课堂测试 （一）、填空题： １．（2x－3）+y(3－2x)=(2x－3)( ) 2．3(x－y)3―(y―x)2=(x―y)2( ) 3．－4x2+9=(3+2x)( ) 4．若4x2+kx+25是一个完全平方式，则k=__________； 5．若k是整数，且x2+kx－15可以分解因式，则k=___________ ； 6．试写一个三项式，使它能先用提公因式法，再运用公式法来分解，你编写的三项式是________________，分解因式结果是___________________； （二）、把下列各式分解因式： １．m(x－y)－x+y 2．0.5(m+n)2－(m+n)p+0.5p2 3．x2+xy－12y2 4．４a3－16a2－20a 5．(x2－2)2－4(x2－2)+4　　 6．（x+1）2+(x －1)2+2(x2 －1) (三)已知：a2+b2=13,ab=6， 求　(1) (a+b)2 (2) (a－b)4 选做题： 已知：x－y=6,　y－z=－4,求　x2+y2+z2―xy―yz―xz的值。 板书设计 提公因式法 公式法（直接运用公式不超过两次） a2+2ab +b2 = (a+b)2 a2－2ab +b2 = (a+b)2 a2－b2=(a+b) (a+b) 因式分解法