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课 时 教 案 第 单元 第 课 课题 分数除法应用题（2） 第 课时 总第 个教案 课题： 分数除法应用题（2） 教学内容：完成练习十二第4～8题 教学目标： 1、沟通分数除法与乘法应用题之间的关系，进一步掌握分数应用题的数量关系。 2、运用所学的知识解决生活中的实际问题，进一步提高学生解决问题的能力。 3、鼓励学生用多种方法探究解决问题的策略，进一步培养独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等学习习惯，获得一些成功的体验，增强学好数学的信心。 教学重难点：能熟练地列方程解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的实际问题。进一步体会分数乘、除法的内在联系，加深对分数表示的数量关系的理解。 教学准备：挂图，小黑板 教学过程： 一、知识再现 上节课我们学习了分数除法应用题，谁能说说我们在解答分数除法应用题的时候 怎么想的，怎么做的。 二、基本练习 1、口算。 EQ \F(1,4) ÷ EQ \F(5,8) EQ \F(1,2) ÷ EQ \F(4,5) EQ \F(5,6) ÷ EQ \F(1,2) EQ \F(4,5) ÷ EQ \F(1,5) 2、分析数量关系 （1）出示，在小组里说说数量之间的关系。 ①男生的人数是女生的 EQ \F(4,5) ②一桶油，用去了 （