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小学生振兴阅读行动读本 一年级上学期 ▲ 背诵类/ 古诗词诵读（10首） 1、敕 勒 歌 北朝乐府 　敕勒川，阴山下， ??　天似穹庐，笼盖四野。 ?天苍苍，野茫茫， ?风吹草低见牛羊。 这是一首敕勒人唱的民歌，是由鲜卑语译成汉语的。它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。敕勒：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。阴山：在今内蒙古自治区北部。 穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。 苍苍：青色。 2、赋得古原草送别 （唐／白居易　） 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 这是一首应考习作，相传白居易十六岁时作。按科举考试规定，凡指定的试题，题目前须加“赋得”二字，作法与咏物诗相类似。《赋得古原草送别》即是通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。 离离：繁盛的样子。原：原野。荣：繁盛。 远芳侵古道：伸向远方的一片野草，侵占了古老的道路。 ? 3、赞画 （唐／王维） 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊 4、云 来鹄 千形万象竟还空，映水藏山片复重。 无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。 5、一去二三里 邵雍 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 我到外面游玩，不知不觉离家已有两、三里地，看到不远处的小村庄里，有四、五户人家已经冒起了炊烟。我信步走来，又看到路边有六、七处精美的亭阁楼台，独自静静观赏，才发现身边的树枝上挂着......八朵、九朵，哦，不，十朵花，真是赏心悦目！ 6、条山苍 唐 韩愈 条山苍， 河水黄。 浪波沄沄去，松柏在山冈。 此处松柏为实物写景，作者在此写出了满山松柏，苍翠欲滴的景象。条山，即中条山，在山西永济东南，西起雷首山，迤逦东来，直接太行，因其西有华山，东有太行山，且山势狭长居中，故名中条山。韩愈的这首小诗另辟蹊径，舍去山势，仅仅抓住色彩，写出对名山的深刻感受。诗以“苍”字为题，就已表明了这一点。“条山苍”三个字，写出中条山的苍翠之色，而仅以一个“苍”加以概括，也足见山势之大，浑然一色。 7、剑客 唐 贾岛 十年磨一剑，霜刃未曾试。 今日把示君，谁有不平事。 诗中包含着有朝一日能发挥才干，不枉费十年苦功夫的希望，这是诗人咏物言志。①霜刃--形容剑刃锋利，寒光闪闪。②把示君--把剑给你看看。 8、咏风 唐 虞世南 逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。 动枝生乱影，吹花送远香。 太宗的第四子李泰,封为魏王,他作了一首咏风的诗,请陪同的大臣也作一首,所以题作“应魏王教”。诗的意思是：长袖轻飘，大家起舞蹁跹，共歌一曲，歌声绕梁，经久不息。风吹动树枝，影子随之摇动，和风将花香吹送到远方。 9、杂诗 唐 王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前， 寒梅着花未？ 来日：来的那一天。绮窗：雕刻花纹的窗子。绮，有花纹的丝织品。寒梅：冬天开的梅花。著花：著（ｚｈｕ），开放；著花，开花。诗歌一开头，诗人以近似讲话一样的语气，不加修饰地表现了一个久住他乡异地的人，一旦见到自己家里的亲友，欲知家乡情事分外热烈、急切的心情。 10、月子弯弯照九州 南宋民歌 月子弯弯照九州,几家欢乐几家愁。 几家夫妇同罗帐，几个飘零在外头？ 这首歌以问话的形式，揭露南宋统治者在外族入侵时，对外实行不抵抗，对内实行残酷统治，偏安江南，过着骄奢淫逸地生活，使老百姓饱受离乱之苦。真实地再现了南宋统治者的昏庸无能和老百姓期盼团圆的情景。 阅读类 （一）新教育儿童阶梯阅读丛书（低年级段)1《丑小鸭：安徒生童话选》 （二）四配套图书（图书目录待定） 一年级下学期 ▲ 背诵类/ 古诗词诵读（10首） 11、相思 唐 王维 红豆生南国，春来发几枝？ 愿君多采撷，此物最相思！ “南国”（南方）即是红豆产地，又是朋友所在之地。首句以“红豆生南国”起兴，暗逗后文的相思之情。语极单纯，而又富于形象。次句“春来发几枝”轻声一问，承得自然，寄语设问的口吻显得分外亲切。然而单问红豆春来发几枝，是意味深长的，这是选择富于情味的事物来寄托情思。第三句紧接着寄意对方“多采撷”红豆，仍是言在此而意在彼。以采撷植物来寄托怀思的情绪， “愿君多采撷”似乎是说：“看见红豆，想起我的一切吧。”暗示远方的友人珍重友谊，语言恳挚动人。 12.画鸡 唐伯虎 头上红冠不用栽，一身雪白走将来； 平生不喜轻言语一叫千门万户开· 13.蚕妇 北宋?? 张俞? 昨日入城市，归来泪满巾。 遍身罗绮者，不是养蚕人。 这首诗分两层来写。第一层两句，诗人用明白如话的诗句向我们描绘了这样的情境：一位养蚕的妇女，昨天到城里