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????????????????????????????????????????????????  ????????????????????????????????  ??????????????????????????????????????  冬 返回 《苦 行》王维 赤日满天地，火云成山岳。 草木尽焦卷，川泽皆竭涸。 轻纨觉衣重，密树苦阴薄。 夏 天 1、这首诗描写的是哪个季节的景色？ 答： 2、诗人对夏天感情是怎样的？ 答： 只有怨气，没有赞赏 __打一季节 作者简介： 梁衡，当代作家。 山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学 历史档案系。主要从事散文创作、散文理论研 究。 主要作品有：《新闻三部曲》（3卷）、 《数理化通俗演义》（两卷），散文集《名山 大川》《人杰鬼雄》。 1、体味作者的思想感情 2、理清文章的思路 3、感受语言的魅力 4、继续培养自主、合作、探究 的能力 学习目标 梁 衡 ` 1.读准字音； 2.查字典，参考注释，扫清字词障碍； 3.初步感知课文内容。 4 读出节奏、轻重、缓急及感情。 朗读提示 试一试 芊芊 黛色 主宰 轻飞曼舞 磅 礴 贮 满 匍 匐 闲情逸致 迸发 澹 澹 qiān dài zǎi màn páng bó zhù pú yì bèng dàn — — — — __ __ __ __ __ __ __ 色 主 苦 礡 满 我会写 ________ d à i —— zǎi _______ sè _____ páng —— zhù ——　—— Pú fú 整体感知 思考： 1）文中夏天有什么特点？ 紧张、热烈、急促 2)作者描绘了夏天的哪些景物？ 细草、林带、蝉儿、麦浪、太阳、热风、棉苗、高粱、瓜秧 3）作者对夏天的景物有怎样的感情？ 喜爱 4）夏天的主人公和主色彩分别是什么？ 主色彩：金黄色 主人公：辛勤劳动的农民 5)辛勤的农民在夏天有哪些活动？ 割麦、打麦 、追肥、浇水、 6)从文中可以看出作者对农民有 怎样的感情？ 赞美 理清文章的思路 《夏》是一篇优美的散文，清新短小而又内涵丰富。作者是按怎样的思路写出本文的呢？请同学们以小组为单位进行合作、探究、讨论。 探究品味，感受语言的魅力 1、请同学们跳读课文，选出自己认为写得好的句子，把它有感情地读出来，并说说喜欢它的理由。 可以使用下列句式回答： 我喜欢 ，因为————。 温馨提示： 1.生动传神的动词 2.富有表现力的形容词 3.比喻拟人等修辞手法 4.对比的作用 1、想像一下，作者向我们描绘了哪些画面？ 细草厚发、林带城墙、蝉儿长鸣、太阳烘烤、麦浪翻滚、热风浮动 农民辛勤劳作、 2、请同学们再来欣赏一下文中的画面。 想像、感受、体会 芊芊细草长成了密密厚发 绿烟凝成了一堵黛色长墙 * * * * * * * * * * * à * * * * * * * * * * * * * * * * —梁衡  夏 * * * * * * * * * * * à * * * * * * * * * * * * * * * *