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站在初二分水岭
——初一不相上下 初二天上地下 初三彻底分化
一、站在初二的门槛上
（一）学习上的难关。
（二）心理上的问题。
出现两极分化
—— 具有优良学习品质：积极主动的学习态度，良好的学习习惯，有效、高效的学习方法。
—— 产生厌学情绪，开始放弃学习
在孩子学习过程中，您认为存在的最大问题是什么？（填写反馈表）
1、学习方式没有适应？
2、学习方法不当？
3、学习不够主动，缺乏动力？
4、已经有些吃力，产生厌学情绪？
二、切忌大意失荆州
（一）充分关注 切莫大意
1、关注孩子的心理变化
2、关注孩子的学习态势
3、关注孩子的身体健康
（二）具体分析 准确定位
1、质量分析
2、准确定位
3、及时补救
（三）鼓励为主 加强沟通
1、敏感敏锐
2、冷静五分钟
3、无障碍交流
4、尊重 榜样 引导
5、有效帮助（学习、生活）
（1）做孩子的朋友——给予尊重与信任、提供成长建议
（2）有效的学习方法的指导
（3）为初三做准备
商定目标、计划
关注有效中考信息
（4）家校联系畅通
共勉：学习做专业的家长
有乐观向上的人生态度，让孩子尊重、佩服
善于沟通，做孩子的朋友
为孩子的成长提供有效的帮助
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