让四色花开得更美——小学生如何实施垃圾分类的实践研究活动方案.docxVIP

四色花研究小组 课题名称：让四色花开得更美——小学生如何实施垃圾分类的实践研究 研究时间：2012 年 4 月-5 月 学校：杭州市高银巷小学六年级 指导老师：许兆婕、黄飞 组长：李志浩 小组成员：许睿琪、韩佳雯、李雨欣、司朝昀、吴涵语 摘 要 我们每个人每天都会扔出许多垃圾，杭州市去年开始倡导市民开展垃圾分类，并在一 些小区开展试点，分发厨房垃圾的环保袋……。 作为小学生的我们，有些同学家里是试点小区，有些同学家里却还没有开始垃圾分类。 下课时，我和几个同学在讨论：为什么要进行垃圾分类？垃圾成分哪几类？国外的垃圾分 类也是这样的吗？……，这是老师提出：这是一个很好的研究素材，建议我们以此为主题， 展开研究。 于是，我们几个有相同疑问的同学聚在一起，组成“四色花”研究小组，去寻找小学 生如何实施垃圾分类的问题。 关键词 垃圾分类、环境保护、资源利用 2 [正文] 我们的研究准备 1、研究的起因 垃圾分类同学们已经不再陌生。一天，社区的阿姨又发来了厨房垃圾的环保袋。学校 里，我和几个同学对垃圾分类的问题讨论起来。为什么要进行垃圾分类？垃圾成分哪几类？ 外国的垃圾分类也是这样的吗？分类后的垃圾怎样处理？……在老师的建议下，我们以 “垃圾分类”为主题，展开研究性学习，希望对小学生如何实施垃圾分类有等多的认识。 于是，我们几个有相同疑问的同学聚在一起，组成“四色花”研究小组，去寻找小学 生如何实施垃圾分类的问题。 二、成立研究性学习小组 为了更好地开展活动，我们寻找了一些有相同兴趣的同学，组成了专门的研究性学习 小组，决定在老师的指导下，利用双休日时间，进行有计划地深入研究。 我们的小组命名为“四色花”研究小学，希望我们通过探究，对垃圾分类有更多了解， 进而对平时倡导垃圾分类、实施垃圾分类、在家里督促家长实施垃圾分类有促进作用。让 四色花越来越美、让我们的环境更加美丽。 三、制订活动计划 主题：让四色花开得更美——小学生如何实施垃圾分类的实践研究 研究目的：①了解有关“垃圾分类”的知识。 ②宣传有关“垃圾分类”的知识。 3、研究内容：①垃圾分类有哪些好处？ ②我们如何开展垃圾分类？ 4、研究方法：上网查找资料 开展调查问卷 采访环卫工人 5、研究过程：资料收集与整理系列 问卷调查系列 汇报展示系列 6、预期成果：同学面前汇报研究成果、研究成果册 3 我们的研究活动 [资料收集与整理系列] 一、前言： 我们分头收集有关垃圾分类的资料。不看不知道，通过上网搜查，当我们通过 Google 输入“垃圾分类”进行搜索，竟然找到约 4,900,000 条结果。看来这个研究还真 是一个热门的研究呢！ 二、具体活动： 通过资料的学习，我们整理和汇编了以下的材料想推荐给同学们。 1、不同国家垃圾分类的标准不同，分类方法也不同。 从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量， 结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。在许多发达国家垃圾回收作为一种产业 得到了迅速发展，回收产业正在全国产业结构中占有越来越重要的位置。 国家 垃圾分类 德国 一般分为纸、玻璃、金属、塑料等 澳大利亚 一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾 日本 一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾等等 中国 生活垃圾一般分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾 2、让我们来了解垃圾分类处理的优点 目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫 蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此实施和推进垃圾分类收集可以减少 垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三 方面的效益。 让我们数数垃圾分类处理的主要优点吧！ （1）可以减少占地 生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易 降解的物质，减少垃圾数量达 60%以上。 （2）可以减少环境污染 4 废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料 会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利 用可以减少危害。 （3）可以变废为宝 中国每年使用塑料快餐盒达 40 亿个，方便面碗 5—7 亿个，一次性筷子数十亿个，这些 占生活垃圾的 8—15%。1 吨废塑料可回炼 600 公斤的柴油。回收 1500 吨废纸，可免于砍伐 用于生产 1200 吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采 20 吨铝矿。 生产垃圾中有 30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以利用易 拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。 3、在我国垃圾分类实施存在的困难 我国是最早提出垃圾分类收集的国家之一。以北京为例：1965 年，二坏路以内