- 8
- 0
- 约1.1千字
- 约 2页
- 2020-02-17 发布于陕西
- 举报
第五单元
1、世界上最复杂的“机器”是(大脑)。
*2、脑的质量约1400克,大脑的质量占脑重的(80%),约1120克。
*3、大脑的大小和形状像(两只并拢的拳头)。
*4、大脑的表面像(核桃),有凹陷的沟和隆起的回,可增加大脑皮层的表面积。
*5、大脑的软硬像(豆腐);颜色是(淡粉红色)的。
*6、大脑有管理人的(感觉)、(运动)、(说话)、(情绪)、(记忆)、(分析)、(推理)等功能,所以被称为(人体的司令部)。
*7、大脑对人体的管理,是一种(交叉)的关系。即(左脑)支配(右侧)身体的运动,(右脑)支配(左侧)身体的运动。
*8、人的大脑中,(左脑)偏重于管理(语言)等功能,如语言、书写、数学、逻辑;(右脑)偏重于管理(空间概念)等功能,如音乐、绘画、情感、技艺。
*9、保护大脑的方法有:①充足的睡眠;②加强体育锻炼;③全面均衡的营养;④保持欢快的情绪;⑤不吸烟、不酗酒;⑥逗着玩不能打脑袋;⑦运动时保护头部。
*10、人睡眠不足时,会有(注意力不集中)、(记忆力减退)、(情绪波动)、(思维反应不灵敏)等症状。
*11、(大脑)和(脊髓)合称为(神经中枢)。
12、大脑是是高级神经中枢;(脊髓)是(低级神经中枢),可完成简单的(反射)活动,如膝跳反应。
*13、(神经)分布于(人的全身),有(传递信息)的作用。
14、从脑发出的(脑神经),主要分布在人体的(头部和内脏);从脊髓发出的(脊神经),主要分布在人体的(躯干和四肢)。
*15、传入神经(又称感觉神经)负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢;传出神经(运动神经)负责把信号从神经中枢传向身体各处。
*16、人接受信号并作出反应的的过程是(接受信号——传入神经——神经中枢——传出神经——作出反应)
*17、(眼)、(耳)、(鼻)、(舌)、(皮肤)是人体的重要感觉器官;分布在这
些器官里的(神经)将接受到的各种刺激产生的信号传入(大脑),人就有了各种(感觉)。
*18、(眼睛)是(接受光线)的感觉器官。(视神经)将落在视网膜上的信号及时传送给大脑,大脑分析后弄清楚信息的含义,人就产生了(视觉)。
19、人类从外界获得的信息约(90%)来自(眼睛)。
*20、大脑在处理视觉信号时也会出现失误,作出错误的判断。
*21、(耳朵)是(接受声音)的感觉器官。(听神经)将信号传递给大脑,由大脑识别这些声音的含义,人就产生了(听觉)。
*22、(触觉)是大脑接受了来自皮肤的刺激以后,产生的冷热、疼痛和压力的感觉。
*23、(嗅觉)和(味觉)密切相关,嗅觉能增强味觉的感受。
24、人体的各种感觉是(对外界刺激的反应)。
您可能关注的文档
- 五年级下科学专项练习第四单元地表缓慢变化冀教版.doc
- 五年级下科学专项练习第六单元工具与技术冀教版.doc
- 五年级下科学专项练习第五单元矿产资源冀教版.doc
- 五年级下科学专项练习第二单元生命的延续冀教版.doc
- 五年级下科学专项练习第三单元生物的进化冀教版.doc
- 五年级下科学专项练习第一单元巧妙的力冀教版.doc
- 五年级下科学专项练习机器人冀教版.doc
- 五年级下科学专项练习常见矿物冀教版.doc
- 五年级下科学专项练习工具人类的帮手冀教版.doc
- 五年级下科学专项练习金属的来历冀教版.doc
- 人教版八年级上册历史精品教学课件 第六单元 中华民族的抗日战争 第17课 七七事变与全民族抗战 (6).ppt
- 人教版八年级上册历史精品教学课件 期末专题复习 专题二 中国人民近代化的探索 (2).ppt
- 人教版八年级上册历史精品教学课件 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 (2).ppt
- 人教版八年级上册历史精品教学课件 第七单元 人民解放战争 大概念引领下的大单元复习 (4).ppt
- 人教版八年级上册历史精品教学课件 第七单元 人民解放战争 第21课 人民解放战争的胜利 (2).ppt
- 人教版八年级上册历史精品教学课件 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第10课 中华民国的创建 (2).ppt
- 人教版八年级上册历史精品教学课件 第四单元 新民主主义革命的开始 第12课 新文化运动 (3).ppt
- 第四组塑料低温脆化温度测试详解演示文稿.ppt
- 第消费者行为演示文稿.ppt
- 第一部分用搜索方法求解问题演示文稿.ppt
原创力文档

文档评论(0)