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找规律教学目标设计修改
原教学目标设计：
1、使学生通过观察、猜想、实验、推理等活动发现图形的排列规律。
2、使学生在教学活动中充分感受数学的价值，知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。
3、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。
修改后教学目的：
让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律。
使学生在数学活动中充分感受数学的价值，知道生活事物有规律的排列，隐含的数学知识，初步培养学生发现和欣赏美的意识。
通过数学活动，初步发展学生的想象力，培养学生的创新意识。
教学重点：知道循环排列的规律教学难点：例1的排列规律教学用具：地板图的画，电脑课件，学具盒，白纸，透明胶，数字卡片，实物投影仪。
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