一年级六班好习惯早养成教育主题班会设计.docVIP

一年级六班好习惯 早养成主题班会设计 一、班会目的： 　　1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。 　　2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 　　二、班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。 三、班会过程： 播放一首《上学歌》 　　教师讲话：同学们，我们已经上学很长时间了，通过这些天的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己越来越像个小学生了。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是好习惯 早养成。我们通过四个方面来进行学习。 这时，上课铃声响，让我们看一张前两天老师抓拍的照片。 提问：你看见了什么？这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。） 　　（1）上课铃响了，有的同学在看书，有的同学在说话，有的在找东西。。 　　（3）陈红把学习用品准备好，在认真地等老师上课。 　　同学们想一想，你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？我们应该怎样做？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。 　　2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。 　　（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。 　　（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。） ？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。 　　（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。 　　下面我们再看看一些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。） 　　（1）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的趴在桌子上睡大觉。 　　（2）课堂上，老师在提问问题，有的同学积极举手，回答问题声音响亮；有的同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。 同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？让我们看一下。 你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？ 　　3、课间十分钟，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。 （1）、把上过的课本放进书包里。 （2）、铅笔、橡皮等学习用品放在铅笔盒里，等老师要求书写时，再拿出学习用品。 （3）把下节课的学习用品按老师的规定放整齐。 （4）在余下的时间里可以根据自己的实际情况选择喝水、上厕所、做游戏。 　　4、体育、音乐课应该怎么做？让学生讨论发言。 　　把桌面清理干净，把所有学习用品放在桌肚里。离开教室时，教室里的桌面应该收拾干净。 上完厕所后应该及时排队队前往，在途中不能随便讲话、打闹或者随意离队。 　　5、小结：通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及体育、音乐课应该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用，有助于我们养成良好的学习习惯。 　　6、准备一首儿歌：（课下读熟、背过，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。） 　　小学生，爱学习，养成习惯终受益； 　　早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 　　课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 　　勤于思，善动脑，积极发言才聪明； 　　写作业，用心记，炼就本领比高低； 　　课堂外，多读书，课外知识更丰富； 　　好习惯，我第一，健康向上有活力。