我有一双勤劳的手.docVIP

《我有一双勤劳的手》班会设计方案 一、班会背景 现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。 二、班会目的 一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会,培养学生对自己负责的责任感。 三、班会准备 多媒体课件，针线，小红花，学生劳动的照片 四、班会过程 活动环节 设计意图 1、谜语导入 2、出示小手的图片 3、说说平时你的手都做了些什么？ 让孩子们从感性上感受小手的可爱，初步了解小手的作用：能写会算还会画。 1、班主任讲一个关于小手的故事 由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》 班主任分别创设三个情景，让孩子们通过看一看、议一议、赛一赛、夸一夸来真正认识到劳动是光荣的，是快乐的。 1、小品《手的自白》，交流感想。 2、出示课件：小朋友在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包 他在干什么？平时你们勤劳的手都干了些什么呢？ 学生：我会……，我会……，我会…… 3、整理书包比赛，看一看谁整理得又快又整齐。 小结：自己的事自己做 4、课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾 图上的小朋友在干什么？你们也为别人做过什么事情呢？ 5、穿针引线比赛 6、想想，别人会怎样夸我们？如果你得到了别人的夸奖，会是什么样的心情？会有什么样的愿望？ 小结：别人的事请帮着干 7、我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。那你们想一想，要是遇到我们不会干的事情，我们又该怎么做呢？(课件出示有关图片：小朋友在看妈妈洗碗) 讨论后小结：不会干的事情学着做 8、辨析是否所有的事情都要学着做 感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪，激发了他们用自己的小手做事情的愿望，并付诸于行动。