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语文课预习
1.课文后面绿线条里的字、田字格里的字读正确。
2.给田字格里的生字组词，组文中的一个，课外的多写几个，最好有四字词语。
3.描红，并且试着默写田字格里的生词组成的词语。
4.给课文标上小节号。
5.自己试着读课文，将课文的生字写上拼音，遇到不会读的字、不理解的词语标上小问号，最后查字典，查好了写上拼音，写好词语的意思，写好以后擦掉小问号。
6.听录音一遍，边听边标出停顿的符号“|”，然后自己读两遍。
7.概括这篇文章主要内容。
8.完成课文分段。
9.完成课后练习。
10.写批注。抓关键词语写感受。如外貌、语言、动作中的关键词。批注也可以结合课后问题来写。
语文课预习
1.课文后面绿线条里的字、田字格里的字读正确。
2.给田字格里的生字组词，组文中的一个，课外的多写几个，最好有四字词语。
3.描红，并且试着默写田字格里的生词组成的词语。
4.给课文标上小节号。
5.自己试着读课文，将课文的生字写上拼音，遇到不会读的字、不理解的词语标上小问号，最后查字典，查好了写上拼音，写好词语的意思，写好以后擦掉小问号。
6.听录音一遍，边听边标出停顿的符号“|”，然后自己读两遍。
7.概括这篇文章主要内容。
8.完成课文分段。
9.完成课后练习。
10.写批注。抓关键词语写感受。如外貌、语言、动作中的关键词。批注也可以结合课后问题来写。
语文课预习
1.课文后面绿线条里的字、田字格里的字读正确。
2.给田字格里的生字组词，组文中的一个，课外的多写几个，最好有四字词语。
3.描红，并且试着默写田字格里的生词组成的词语。
4.给课文标上小节号。
5.自己试着读课文，将课文的生字写上拼音，遇到不会读的字、不理解的词语标上小问号，最后查字典，查好了写上拼音，写好词语的意思，写好以后擦掉小问号。
6.听录音一遍，边听边标出停顿的符号“|”，然后自己读两遍。
7.概括这篇文章主要内容。
8.完成课文分段。
9.完成课后练习。
10.写批注不少于一处。抓关键词语写感受。如外貌、语言、动作中的关键词。批注也可以结合课后问题来写。
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