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选修1-1、2—1 第一章 常用逻辑用语
课题：§1.1命题及其关系 总第29课时
一、学习目标：
1、知识目标：
（1）了解命题的逆命题，否命题与逆否命题；
（2）会分析四种命题之间的相互关系；
（3）会利用互为逆否命题的两个命题之间的关系判别命题真假
2、能力目标：在问题中发现和感悟命题及其特征,在探究过程中体会知识的发生发展过程．
3、情感目标：（1）养成细心观察、认真分析、严谨论证的良好思维习惯；
二、学习重难点：四种命题的关系
三、学习过程：
（一）问题导入
我们知道，能够判断真假的语句叫做命题，如
如果两个三角形全等，那么它们的面积相等；
如果两个三角形的面积相等，那么它们全等；
如果两个三角形不全等，那么它们的面积不相等；
如果两个三角形的面积不相等，那么它们不全等.
（二）对话建构
1、你能判断上述四种命题的真假吗？
2、原命题：若p则q；
逆命题：若q则p，即交换原命题条件和结论；
否命题：若非p则非q ，即同时否定原命题中条件和结论；
逆否命题：若非q则非p，即交换原命题的条件和结论后同时否定之.
3、四种命题之间关系如图所示：
4、原命题与它的逆否命题同真同假，逆命题与否命题同真同假，即：互为逆否命题，存在必然联系也即同真同假，其他关系不存在必然联系.
（三）、例题探究
【例1】写出命题“若a=0，则ab=0”的逆命题、否命题与逆否命题并判断它们的真假.
【例2】把下列命题改写成“若p则q”的形式，并写出它的逆命题、否命题与逆否命题，同时指出它们的真假.
（1）对顶角相等；
（2）四边相等的四边形是正方形.
【例3】已知函数是上的增函数，、，对命题“若，则+”．
（1）写出其逆否命题，判断其真假，并证明你的结论；
（2）写出其逆命题，判断其真假，并证明你的结论．
点拨：问题直接证明不容易，考虑证明它的逆否命题．
（四）随堂检测
1、书P7 练习1，2
2、（1）若 ；（2）若；
（3）若；（4）若为奇，则x,y中有一个是奇数，另一个是偶数，则下列说法正确的序号是 .
①（1）的逆命题真；②（2）的否命题真；③（3）的逆否命题假；④（4）的逆命题假.
3、“若，则x,y全为0”的否命题是 .
4、“全等三角形一定是相似三角形” 的逆否命题是 .
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