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实用标准文档 第四章 应用文档设计与制作 一、教学目标： 1. 知识与技能 (1) 熟悉常用的文字处理软件，了解其特点，掌握其基本应用技能。 (2) 熟悉信息处理的一般过程，能够利用文字处理软件设计作品，并对过程 和结果进行评价。 (3) 掌握 WPS文字文件的合并方法以及文字、 段落的基本编辑方法和技巧。 (4) 掌握艺术字、图片、文本框的编辑方法以及图文混排的编辑技巧。 (5) 掌握表格制作的基本方法和简单应用 (6) 掌握设置页面、打印和预览的 方法。 2. 过程与方法 (1) 了解文字处理软件 WPS文字的功能。 (2) 了解书的制作过程，掌握 WPS文字的使用技巧，能够灵活运用 WPS文字 创作作文选的封面、封底、卷首语、目录、正文，并能设置页眉、页脚，进行打 印或发布。 (3) 能够对作品做出合理的评价，初步形成规划、管理信息作品创作过程的 意识。 3. 情感态度价值观 （1）通过制作作文选，使学生能够从内容到形式、从色彩到结构协调地表 达自己的审美情趣，从而培养学生的唯美意识。 （2 ）通过评价作品，让学生学会表达自己的观点，体验创作的乐趣，从而 提高学生的审美意识。 4. 创新与行为 （1）通过创作作品，体验信息技术在获取、加工、管理、表达与交流信息 方面的优势。 （2 ）学会与他人交流合作，培养学生在创作过程中的合作意识。 （3 ）积极参与各种与信息技术教育有关的创新设计与开发活动。 二、教学重点： （1）常用的文字处理软件。 文案大全 实用标准文档 （2 ）图片、艺术字、文本框的插入与编辑以及图文混排。 （3 ）合并文档的方法及编辑文档的技巧。 （4 ）设置页眉、页脚和页码。 （5 ）灵活运用 WPS文字知识技能根据实际需要解决实际问题。 （6 ）综合运用各种知识创作美的、有个性的作品。 三、教学难点： （1）文档的合并及编辑排版。 （2 ）图片、艺术字、文本框的插入与编辑以及图文混排。 （3 ）页眉、页脚和页码设置的灵活应用。 （4 ）运用 WPS文字知识技能根据实际需要解决实际问题。 （5 ）综合运用各种知识创作优秀的作品。 （6 ）正确鉴赏他人作品。 四、教学准备 学习资源：光盘（作文稿素材、排版样例文档） 、软件（ WPS文字） 五、教学过程： 第 1 课时 一、 情境引入 同学们，今天上课前老师接到一个任务，我们学校文学社的 10 个同学每 人写了一篇小说，想把这 10 篇小说编成一本“小说合集” ，打印出来，分 发给每个班阅读。我想请同学一起帮我想办法解决今天的难题。 导入： 展示一本完整的图书 二、 新授 1、 规划应用文档 一本完整的图书通常由封面、 序（前言）、目录、 正文等组成。 用文字处理软件制作图书《生命的拔节》的过程为： 撰写并制作卷首语——制作正文——制作目录页——制作封面和封底 ——打印或发布。 2、 文档合并 （展示10 篇 WPS文字图标，打开其中的两片，预先设计好每篇文章的字 体等都不一样，格式不统一，学生肯定觉得麻烦）太麻烦了，要打开