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如皋市城北初中九年级思品复习专题 初三备课组 PAGE PAGE 1 2012如皋市城北初中思品中考复习专题 评析、评价题、看法、认识、体现类 一、解题方法指导 题型特点：评析题即要求根据材料对材料中的观点进行评价分析。这种题型主要考查明辨是非的能力、知识迁移能力和全面分析的能力。要答好这类试题的关键在于理清思路，言之有理，言之有据。 设问方式： 设问方式：①上述材料的言行正确吗,为什么？②运用所学知识，对上述材料中的人物的言论进行评判。 解题思路：“性质判断—理论依据—后果影响—表明正确的态度和行为” ① 明确对象，即抓住材料的人物，紧扣其言行； ②确定角度，要从多角度、全方位分析，不要遗漏； ③运用书本知识，寻求理论依据，如：从公民与法、国情、道德、法律、责任、成才规律、人才标准、公民与集体等角度进行分析，角度不能重复，不能生搬硬套； ④逐句分析或逐个分析。 二、中考真题解析 （2009·南通）33.材料：近来，“三轮博士”蔡伟的故事成为美谈。蔡伟1991年高考落榜后靠蹬三轮谋生，但他始终坚持自己的理想，业余时间潜心钻研，十几年如一日。他发表了多篇有独到见解的论文，引起学术界的广泛关注，取得复旦大学破格报考博士研究生的机会，并成功考取。 “一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这是“三轮博士”蔡伟的励志名言。 （1）有人说：“有了人生的理想就有了理想的人生。”请结合材料对这种说法加以评析。（4分） 答案：这种说法是片面的（性质判断）。题中观点看到了理想对人的行为具有导向、驱动和调控作用；但是没有看到理想的实现还需要脚踏实地、全力以赴（理论依据）。蔡伟的成功正是坚持理想，并发扬艰苦奋斗精神，脚踏实地、全力以赴的结果（在分析蔡伟的成功中表明正确的态度和行为）。 （2010·南通）34．初中生活的许多记忆，不仅难以忘怀，更值得深思。请你结合某校九年级（2）班小萍同学学校生活中的几幅情景，运用所学《思想品德》的道理，探究后面的问题。 情景二： （2）请你对小萍和小华的对话进行评价。（4分） 答案：①小萍一贯追求名列前茅，说明她是一个奋发向上，有自强精神的人；但她对自己过于苛求，不懂得宽容自己（性质判断、一分为二）。（若答小萍不能正确对待失败，耐挫能力差，亦可得分。）（2分）②小华能关心同学，重视知识学习，但忽视体育，不利于全面发展（性质判断、一分为二）。（2分） （2011·南通）33. 2010年10月19日，无臂青年刘伟凭借“神秘园”的钢琴曲搭配流行劲歌《你是美丽的》，在众多竞争对手中脱颖而出，摘取了第一届“中国达人秀”桂冠，成为又一个“草根明星”。 刘伟获奖后，评委说：“我们常人用手弹钢琴都要练很多年，何况你用脚!你真是达人中的达人!”面对赞誉，刘伟则淡淡地说：“每个人都可以成功，只要你想好自己要什么，然后专注地做下去，那就一定能成功。” 根据材料，运用所学《思想品德》的道理回答： (2)刘伟出了名，而“出名”也是当今许多人的追求。你认为“出名”好不好?为什么?（4分） 答案：如果通过自身的努力，遵守法律和道德，采用正确的手段而出名（理论依据），这既有利于更好地实现人生的价值，也有利于更好地服务社会（后果影响），这样的出名是好的，也是应该鼓励的（性质判断）。反之，则不好。（4分）（手段和意义各2分） 三、典型例题分析： 例2：随着经济的发展、人民生活水平的提高，在许多学校的学生中，也出现了“手机族”。校园里，朗朗的读书中经常夹杂着此起彼伏的手机声。而有许多同学对手机的档次要求，也越来越高，你的是“彩玲”的，我就要“拍照”的，更有的同学上课也发起了短信。同学们议论纷纷，有的同学认为：“现在生活条件好了，花点钱享受也是应该的。”材料中这些同学的言行对吗？为什么？分析：该题既要对同学的“言”进行分析，又要对同学的“行”进行分析，主要涉及对九年级基本国情、合理消费和艰苦奋斗等知识的考查。考生应先针对材料进行必要的发散思维，如从公民与法、国情、道德、公民与集体等角度多分析，寻找判断依据。参考答案：第一步，性质判断： 材料中这些同学的言行是错误的，这是盲目消费、奢侈浪费的不文明行为，也是不珍惜父母劳动成果的表现。第二步，分析理由：理论依据：这些同学的消费观念，不符合我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情；违背了中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。后果影响：不利于未成年人的身心健康，不利于青少年成长和成才，败坏了校园风气，高消费会导致盲目攀比，甚至会诱发违法乱纪行为。第三步，表明正确的态度和行为：我们应该提高道德修养，树立正