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包子 剪子 锤
海安县开发区实验小学 陆晓玲
教学内容
1、唱：《包子、剪子、锤》
2．动：音乐游戏《老鹰捉小鸡》
教学目标
1．学会用明亮饱满、轻快而富有弹性的声音有感情地演唱歌曲《包子、剪子、锤》。
2．通过练习掌握附点八分音符节奏，感受与了解它在音乐中的作用。
3．养成良好的聆听音乐的习惯，并能运用肢体语言对音乐的变化做出敏捷的反应。
4．在游戏中体会音乐学习的快乐，了解音乐就在身边。
教学重点
学会用心聆听、有感情地歌唱。
教学难点
唱准附点八分音符，能用声音准确地表现这一节奏所带来的活泼跳跃之情。
教具准备
多媒体课件 头饰等
教学方法
律动游戏、视听结合、示范与练习
教学过程
律动导入。
1、复习游戏歌曲《钻山洞》。
2、师生游戏“石头 剪刀 布”。
二、新授歌曲。
1、节奏练习。
2、随节奏练读歌曲数板部分。
3、整体感知歌曲。
想一想，歌曲里像这样的数板出现了几次？
4、师生配合，生念节奏，师唱旋律部分。
想一想，附点节奏在歌曲中出现了几次？
5、难点处重点练唱。
三处“蹦蹦跳跳，快快乐乐”
（1）、按节奏练读
（2）、跟师练唱
（3）、师唱学生找对应的色块
（4）、比较哪一句最舒展？哪一句最欢快？
6、师生接口唱全曲。
7、激发情绪
我们应该带着怎样的心情唱这首歌呢？
活泼欢快，开心的心情。
游戏拓展“老鹰捉小鸡”。
初次聆听。（感受老鹰和小鸡的形象）
再次欣赏感受。（体会乐曲的速度）
学一学母鸡小鸡老鹰的动作。
讲明游戏规则，强调听音乐。
师生游戏。
四、小结。
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