建峰论文：弘扬“军工”理念，建设军工校园文化(1).docVIP

弘扬“军工”理念，建设军工校园文化 重庆市涪陵区白涛街道建峰小学校创办于1966年，原名八一六厂前进小学。1992年9月更名为中国核工业建峰化工总厂子弟小学校。2005年7月28日学校整体划归重庆市涪陵区政府管理，2008年3月更名为重庆市涪陵区白涛街道建峰小学校。 学校现有14个班级，637名学生。现有教职42人。学校坐落在重庆建峰工业集团生活区二区，学校占地面积10000余平方米，建筑面积3655平方米。学校设施完善，配备了六大功能室，开通了16个教室的班班通。学校活动场所主要有一个近1600平方米的大操场，一个标准篮球场和乒乓球活动场。 　自学校建校以来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，积极推进素质教育和创新教育，深化教育改革，加大科研力度。自划归地方政府管理以来，在涪陵区教委，白涛街道党工委办事处及白涛教管中心的领导下，学校领导班子带领广大教职工发扬军工精神，通过全校师生共同努力，近几年得到较大的发展：学校学生在上级组织的教育教学质量检测中，语文数学两科及格率均在95％以上，优生率均在85％以上。学生在各项集体活动中多次获得全国、市、区、街道一等奖。有60余人次的教师论文获国家级、市级、区级奖励。学校也先后取得了“涪陵区平安单位”“涪陵区文明单位”“涪陵区办学水平规范级单位”“涪陵区先进教工之家”“涪陵区健康教育示范单位”“涪陵区卫生单位”“涪陵区依法治校示范单位”“重庆市巾帼文明岗”“‘五好小公民’征文活动全国示范校”“涪陵区模范职工之家”“涪陵区卫生单位”“白涛街道先进教育集体”等多项荣誉称号。　　　 《中国教育改革和发展纲要》指出：要建设健康生动的校园文化，树立良好的校风学风，使学校真正成为建设社会主义精神文明的重要阵地。瑞典教育家爱伦?凯指出：环境对一个人的成长起着非常重要的作用，良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。学校的环境建设要以校园文化建设为主，而校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。其本质是一种人文环境和文化氛围。建峰小学自创建军工教育特色学校以来，十分注重军工校园文化建设。经过全校师生的共同努力，学校军工校园文化正在形成。 一、军工校园环境文化建设 学校根据自身特点对学校的校园文化作出统一的部署，整体优化学校的校园环境，使校园文化成为学校特色的显性标志，使他人一走进校园就能感受到浓郁的军工特色文化气氛。 1. 优化校园军工特色环境 办学理念校园内随处可见。学校以“军工”为主题，打造校园文化，培育师生的军工情怀。学校在教学楼的主要位置悬挂了办学理念体系的永久性标志。学校大门上悬挂校徽，校徽下面是“为国为民、无私无畏”的校训。在对着学校篮球场的教学楼侧墙上办学理念“弘扬军工精神、培育军工传人”十二个大字格外鲜艳。在教学楼上有“淡泊名利、崇尚奉献”的师风和“相互激励、自我约束”的学风。在行政办公室前有“率先垂范、带头创新”的政风。“正直勇敢、团结拼搏”的校风树立在墙壁的两侧。通过这样的建设，让学校理念随处可见，学生随时都置身在军工教育理念之中。 布置走廊文化。学校在教学楼的每层走廊的墙面上装订了军工文化展示牌：一楼以少年英雄、革命烈士的形象和事迹为主要展示内容，有革命先烈李大钊、恽代英，有抗日英雄王二小、雨来，有革命烈士刘胡兰、董存瑞等；二楼以中国核工程发展、建峰军工历史为主要展示内容，有中国第一颗原子弹爆炸、建峰核工洞建设等；三楼以介绍人民军队发展等为主要展示内容，有中国人民解放军介绍、中国航空航天情况等。三个楼梯墙面上则张贴了学生在参与军工教育活动中的感言。“我们是军工的后代，是建峰的传人”、“军工精神让我更精神”、“军工子弟浑身胆，何愁征途千万难”、“爷爷奶奶是军工，爸爸妈妈讲军工，我和同学传军工”、“比做军工操，争唱军工歌，我是建峰小主人”、“革命战士流血效忠，军工后代拼搏报国”……这些都是学生在参加学校军工教育的过程中有感而发的肺腑之言。 设计校园围墙文化。在校门的右侧围墙上，张贴了办学理念体系、校徽寓意、校歌的版画图。在后围墙上张贴了核弹爆炸、建峰核工洞建设、学校军工活动等四幅大照片。从远处看，在绿树掩映下，这些照片格外耀眼，学生在室外活动中感受到军工文化，军工精神。 橱窗文化展示。在学校运动场上有四个橱窗，内设“军工特色塑建小、军工精神润师生”的学校介绍、教师风采、军工十大品质等内容。在教师办公室的墙壁上的黑板上写有“军工立德、志存高远”等宣传军工教育的标语。在教学楼大厅右边是我们学校的荣誉墙，布满了学校近几年取得的成绩；左边是学生作品展示区，上方红色的“树百年报国志、做世纪栋梁才”十二个大字闪闪发光。置身大厅，全校师生看到了成绩，明确了目标