浙江工商大学计算机与信息工程学院学生素质评价实施细则.docVIP

PAGE 4 — PAGE 3 — 浙江工商大学计算机与信息工程学院学生素质评价实施细则 第一章 总 则 第一条 为了做好学院学生素质评价工作，提高学生素质评价的可操作性，根据《浙江工商大学学生素质评价办法》（浙商大学[2012]255号），结合计算机与信息工程学院实际情况，特制定本实施细则。 第二条 本办法适用于本学院全日制普通本科学生。 第三条 学生素质综合评价（以下简称“素质评价”）是以考核与评价学生全面素质为目标，以定量与定性相结合、记实与评议相结合的方法，对学生的德、智、体、美以及综合能力进行测评。以德、智、体、美的评价作为学生成长的基本达标性评价，以综合能力作为学生个性发展和突出能力的评价，形成两个层面的综合评价成绩。 第二章 素质评价指标体系与评价方法 第四条 素质评价指标体系设置按品德素质、专业素质、身心素质和综合能力四个一级指标设立，其中品德素质、专业素质、身心素质构成基本评价指标。 第五条 品德素质评价由评议成绩和记实考核两部分组成，其中评议成绩占70%，记实考核占30%。即品德素质分=评议成绩×70%+记实成绩×30%。 评议成绩=学生自评成绩×5%+学生代表评议成绩×70%+辅导员评议成绩×25% （一）评议内容、评议标准和评议方法： 1．评议内容为政治素养、法制观念、诚实守信、团队协作和社会责任。 政治素养：坚持四项基本原则，关心时事政治，拥护党的政策，思想积极向上，主动参加校、院组织的各项政治活动； 法制观念：具有法制意识，爱护校园环境，自觉遵守国家法律法规和学校的各项规章制度； 诚实守信：为人真诚，待人友善，品行正直，诺守诚信； 团队协作：关心班集体，关心学校事务和学校发展，遵守团队规则，尊重团队利益，积极参加各类团队活动，善于沟通和协作； 社会责任：具有社会职责、任务和使命的自觉意识，能积极参加社会公益活动。 2．评议标准 综合印象 优秀 良好 合格 较差 差 可得分数 18～20 15～17 12～14 10～11 10以下 3．评议办法：评议由学生自评、学生代表评价、辅导员（班主任）评价构成，比例分别为5%、70%、25%。在评议期末分别由学生本人、学生代表和辅导员针对评议内容打分，然后按比例合成计算品德素质评议分数。学生代表除班长、团支书指定参加（若班级建有党支部，则支部书记也指定参加），其余代表由班会民主选举产生，为确保公平公正，原则上每个寝室一名学生代表。学生代表人数不得少于参评人数的30%，学生代表评议分计算为除去最高、最低得分，取平均分。辅导员、班主任评价所占比例不超过25%。 （二）记实项目和标准： 1．记实项目：“记实”是指对学生日常思想、学习和生活中反映品德素质特征、品德养成和遵规守纪的行为、事件进行记录和评价，包括学校要求每个学生必须做到的、学校提倡、鼓励的行为。违反法律、法规和学校规则等行为同时纳入记实项目之中。记实基本成绩为60分。 2．记实标准参考 各种荣誉、奖项计实标准参考值 等级 国家级 省级 市级 校级 分值 20 15 12 8 四所以上高校参与的校际间评优项目参照校级计分。 纪律处分等记实标准参考值 等级 违法 留校察看 记过 严重警告 警告 通报批评 分值 -10～-30 -10 -8 -6 -4 -2 参与院、班活动，此档学生个人总加分不超过10分。 (1)学生被评为“学风建设积极分子”的加4分/人次。 (2)学生参加学校、学院指定讲座或活动加1分/次（学生个人申报，学院进行审核）。 (3)一学期早自习出勤率达到100%的个人加2分/次（学生个人申报，学院进行审核）。 对一学期早自习、晚熄灯总出勤率达到98%的班级，其主要负责班委每人加3分/人次，每班不超过3人。 (4)军训获先进集体的班级成员每人加2分，优秀个人加4分（不兼得）。 (5)获评院“最优寝室”，寝室成员每人加4分/次；入围参评院“最优寝室”，寝室成员每人加3分/次（不兼得）。 (6)受校级通报表扬加4分/人次，受学院通报表扬加2分/人次。（上述未涉及的其他一般性校院级荣誉如“收费先进个人”、“优秀团员团干”等视为一次相应的通报表扬计算） 4．所有集体荣誉的记实基本成绩加分累计不超过15分,集体荣誉无贡献者或未参与学生，不予加分。 （1）在评价期限内班级学风建设获得一次校“学风优良班”称号的加5分，获得两次的加8分；班级入围校“学风特优班”的加9分，被评为校“学风特优班”的加10分（不兼得）。 （2）院级优秀团支部加2分，校先进团支部的加 5分，校级十佳团支部6分，校五四团支部的加8分（不兼得）。 （3）校级“十佳团日活动”加4分，校级“优秀团日活动”加2分，院级优秀团日活动加1分。（不兼得）。