山东省八年级生物上册《传染病及其预防》教案-苏教版.docxVIP

课题： 第八单元 健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防 主备人 课型 新授 验收结果： 时间 年 月 日 分管领导 课时 1 验收结果： 第 周 第 课时 总第 课时 教学目标： 1、知识目标：熟练掌握传染病的流行的基本环节及措施。 2、能力目标：说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。 3、情感态度价值观目标：逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度 重点、难点 熟练掌握传染病的流行的基本环节及措施 教 学 过 程 教师活动 学生活动 修改意见 布置【课前预习】 1.什么是病原体？ 2.传染病流行的基本环节是什么？ 3、如何预防传染病？ 指导【合作探究】 一、传染病的定义及特点： (1)传染病的病原体包括 、 、 等. (2)传染病是指由 引起的，能够在人群或动物中 传播的疾病。 二、传染病流行的基本环节： (一)流感、甲肝病例分析; （1）流行性感冒的传播途径主要是 传播。当 流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有 的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的 人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手 帕捂住口鼻，以免传染他人。 体质差，抵抗传 染病的能力弱，所以更易患流感。 (2 将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者 遗留在碗筷等餐具上的 与健康人隔离开，这 样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格 ，这样做可以将餐具上