五年级下册数学教案自然数沪教版.docVIP

自然数 教学目标： 1、认识自然数，知道自然数的有关知识 2、了解自然数的六种含义 教学重点和难点： 重点：自然数的认识 难点：自然数的含义 教学媒体：教学平台 课前学生准备：课堂练习本 教学过程： 课前准备:直接写得数： 0.29－0.17= 8.36÷0.1= 1.6＋2.5= 0.3×0.3= 0.01×3.4= 8.3－4.7＋1.7= 12.4×101－12.4= 一、引入阶段。 1、揭示课题：今天我们要学习一个新知识：自然数。 2、什么叫做自然数？课本P6 二、中心阶段。 1、最小的自然数是几？“0”是自然数的一个起点，它是最小的自然数，有没有最大的自然数呢？（学生自由讨论） 2、读一读：9，4608，0000，0000 九兆四千六百零八亿 这是小巧读到的最大的自然数，这是最大的自然数吗？ 9460800000000+1比9460800000000大 小结：没有最大的自然数 2、自然数可以表示什么呢？比如“3”这个数？ 学生交流。 教师根据学生交流归纳板书： 有关知识 含义 0是自然数 序数：第几个 每一个自然数都只有一个 基数：几个 自然数接在它的后面 次数：多少次 自然数n的后一个自然数是“n+1” 量数、大小：多长、多大、多重 最小的自然数是0，没有最大的自然数 计算结果 代码：电话号码、邮政编码、坐标等 三、巩固练习： 1、下面各数，哪些是自然数，请你将它们圈出来。 8、39、、1、0、72、0.06、4987、328 2、填空题： 1、2、3、······这些用来计数和编序的数在生活中随处可见，他们被称为（ ） ，后来人们又把表示“没有”的（ ）也归为自然数。自然数可以表示（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等很多不同的含义。 自然数n后一个自然数是（ ）。 3、判断： （1）最小的自然数是1。（ ） （2）两个自然数的差一定是自然数。（ ） （3）在相邻的两个自然数中，后一个数总比前一个数大1。（ ） （4）一个自然数不是单数，就是双数。（ ） （5）最大的自然数是99999999999。（ ） 三、总结。 检测目标达成的练习： 一、选择题： 1、下列各数中（ ）是自然数。 A、1 B、1.1 C、 D、以上都不是 2、最小的自然数是（ ） A、0 B、1 C、0.1 D、不存在 3、最大的自然数是（ ） A、9 B、99 C、9999999999 D、不存在 4、如果一个自然数是a，那么接在它后面的一个自然数是（ ） A、a－1 B、a C、a＋1 D、a＋2 二、练习册P7 教学反思：