七年级导学稿172.docVIP

年级：初一 学科：政治 分课时：2 总课时： 2 时间：3.13 星期三 课题： 17.2敞开心扉 学会沟通 课型：导学+自学+交流+展示+反馈 学习目标：1.正确对待青春期的烦恼,了解和掌握与人沟通的技巧和方法 2.做到成长不烦恼,在快乐中健康成长。 3.培养开朗的性格,提高应对烦恼的能力 学习重难点： 学会沟通,培养热情开朗的性格. 学习过程 导学 教师用简洁的语言将本节课的主要内容概述一下 基础题 1.有的同学因成绩优秀而看不起成绩差的同学,有的同学因自己长的矮而感到自卑.这些做法都是不正确的,我们应该( ) ①增强平等意识 ②平等地对待他人 ③互相取长补短 ④了解人与人之间的差别 ①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①④ 有句名言说：“交朋友的唯一方法是你自己首先要够朋友。”它告诉我们（ ） A.交友是相互的，要使同学做自己的朋友，我们应该首先把同学当成朋友 B.只有“以我为中心”，才能建立起长久的友情 C.讲“哥们儿义气”就能交到好朋友 D.朋友是可遇不可求的，不需要主动结交 3.“只要心里想的开、麻子也能放光彩。”（ ） A.乐观开朗的性格对我们很重要 B.心情愉快地接纳自己的缺点 C.青春是美好的季节 D.我们每个人都是完美无缺的 青春期要求我们青少年学生不断完善自己，下列完善自己的方法有（ ） ①适当地展示自己的优点 ②提高自我控制能力 ③勇于接受挑战 ④回避自己的不足，增强信心 ⑤学习他人的长处，弥补自己的不足 ②③④⑤ B.①②④ C.①③④⑤ D.①②③⑤ 三、中档题 1.青春期的我们怎样克服闭锁心理，养成热情开朗的性格？ 七年级的小王常把自己一个人关在房间里，不愿与父母交流；在学校里，她也不喜欢与同学玩、感到非常孤独。 （1）请你对小王的行为进行评价？ 小王的这种状态对自己的健康成长有何危害？ 四、提高题 小雪在一次《畅想理想》的主题班会上对大家说：“我想当中国的比尔盖茨！”话声还没落地，同学们就哈哈大笑起来。回到家里，他把经过跟爸爸一说。爸爸的回答是：“真是不知天高地厚！”哎，为什么总是有那么多的讽刺挖苦？ 小雪该怎么办呢？ 五、检测 1.张某进入初一后，很注意自己在老师和同学眼中的形象，她的校服总是很干净，和同学交往举止大方，做事能考虑后果，这是张某（ ） A.爱美的表现 B.自信的表现 C.要求他人、社会和集体对自己尊重的期望心理 D.虚荣心的表现 下列同学的做法有利于建立和发展友情的是（ ） A.小英性格孤僻，不愿参加集体活动 B.小帆遇到烦恼的事情总闷在心里 C.小南发现朋友小丽最近成绩不好，主动帮她补习功课 D.同学回答问题出现差错，小荣立即大声纠正并嘲笑他 次数 等级 日期 8