情景交融，笔下生辉——记叙文中巧妙穿插环境描写.pptVIP

——记叙文中巧妙穿插环境描写 环境描写的作用 交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。 渲染气氛，烘托人物的心情。 寄托人物的思想感情。 反映人物的性格或品质。 推动情节的发展。 深化作品主题 环境描写方法探讨 一、位置： 在开头写景，渲染某种气氛、交待故事背景，为情节的发展作铺垫。 在文中写景，推动故事情节的发展。 在文末写景，展现人物性格、升华主题、使作品具有无限的思考空间。 ? 我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 啊！这不是我二十年来时时记得的故乡？” “街上的柳树，枝条一动也懒得动，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。” “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 环境描写方法探讨 二、语言表达： 自然而朴素的白描 善用修辞手法 感官的运用 环境描写方法探讨 三、记叙文中环境描写的注意点： 1、写景篇幅不宜太多。 2、写景一定要为文章服务，不能为写景而写景。 思考：下面的环境描写恰当吗？ 1. 来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，天上漂浮几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要……” 可现在，我这66分的成绩，怎么有脸见父母呢？ 思考：下面的环境描写恰当吗？ 1. 来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，天上漂浮几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要……” 可现在，我这66分的成绩，怎么有脸见父母呢？ 思考：下面的环境描写恰当吗？ 1. 来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，空中漂浮着淡淡的薄云，太阳的脸阴沉沉的；俯视山间，那些曾经快乐的竹子和杨树也都不声不响，忧郁的站在山坡上。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要……” 可现在，我这66分的成绩，怎么有脸见父母呢？ * * * * * * * * * * * * * * * * 指导老师：钟雪娟 请用你喜欢的方式阅读下文，思考：删去画线的语句，可以吗？为什么？ 北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 ——《风筝》 ——《故乡》 ——《骆驼祥子》 ——《春》 毛病：景物描写和人物的心情不一致 2、五一长假期间，爸爸带我去百花山踏青。车开得很快，但我却觉得很慢，我恨不得一下子就飞到那里。一到那里，我就挣脱爸爸拉着我的手，兴奋的冲进山谷中，春天的百花山很迷人。树绿了，花开了，蝴蝶飞来飞去，小鸟不停的叫着。我被陶醉了。 2、五一长假期间，爸爸带我去百花山踏青。车开得很快，但我却觉得很慢，我恨不得一下子就飞到那里。一到那里，我就挣脱爸爸拉着我的手，兴奋的冲进山谷中，春天的百花山很迷人。树绿了，花开了，蝴蝶飞来飞去，小鸟不停的叫着。我被陶醉了。 毛病：语言干巴，没有感情色彩，烘托不出 人物此刻快乐的心情。 示例：树木披上了绿色的新装，野花在对着我微笑，蝴蝶在欢快的起舞，小鸟在尽情的歌唱。