平面向量的坐标运算1.docVIP

射阳县盘湾中学高一数学教学案 编写：徐华 平面向量的坐标运算（1） 教学目标：理解平面向量的坐标的概念，会写出给定向量的坐标，会作出已知坐标表示的向量。掌握平面向量的坐标运算，能准确表述向量的加法、减法、实数与向量的积的坐标运算。 教学重点：平面向量的坐标表示，平面向量的坐标运算 教学难点：平面向量的坐标表示的理解 教学过程： 一、问题情境： 在直角坐标平面内，点M可用坐标（x,y）表示。在M确定的同时也确定了的长度及方向，所以，向量也可以用坐标来表示。 问题：任意给定一向量a,其坐标如何表示？ 二、学生活动： 探究：（1）以原点O为起点的向量对应点M（4，3），点M（４，３）对应以原点为起点的向量。所以，=_____________. （2）任意一向量a ,可将其起点移至原点O ,其终点坐标（x,y）,a=_______. 思考：若分别取与x轴,y轴方向相同的两个单位向量i ,j作为基底， 则a=(x,y)=____i+____j. 三、知识建构： 1、坐标表示： 2、坐标运算： 四、知识运用： 例1、如图，已知O是坐标原点,点Ａ在第一象限,＝，∠ｘOA=60°.求向量的坐标。 小结： 例2、如图，已知A（-1，3），B（1，-3），C（4，1），D（3，4），求向量，，，的坐标。并判断四