连续跳跃教案.docVIP

一、指导思想 本课依据新课程标准，本着“健康第一”的指导思想，在课的设计上力求创新、激趣。教师在课堂教学中关注学生主体意识的表现，给学生学习较大的灵活性，激发学生学习和创造的欲望，充分发挥学生自主学习、合作学习、探究学习的精神，使他们真正成为课堂的主人。 二、课的构思与设计 本节课采用情景教学方法，以去野外郊游为主线，在野外的各种创想为设计思路，利用跳绳贯穿课的始终。 1、课的开始师生一同去野外，参观野外美丽的景色，一起找落叶，并用跳绳摆“落叶”，发挥学生的想象空间，激发学习兴趣。 2、在学习阶段，利用摆好的“树叶”做各种跳跃练习，再利用跳绳摆踏板及沙坑，分小组带着如何才能跳的远的问题练习立定跳远，共同研究，师生总结。最后是摆荷叶过河摘果实比赛，使学生在游戏中掌握各种跳跃练习的方法。。 3、利用绳子摆出野外喜欢的景物，再创想在野外设计景物，使学生在愉快情景中进行比赛，培养了学生想象发挥、勇于创新、团结合作精神。 4、课的最后以师生一同栽种树木，并在树下欢快的唱歌跳舞结束，培养学生热爱大自然、保护大自然的意识，达到精神愉快，活跃身心的目的。 体育课教案 授课班级：四年级 授课教师： 教材 内容 1、利用跳绳的各种跳跃练习 2、游戏：摆景与创景 教学 目标 认知目标：创设良好学习环境，激发学生积极参与体育活动的