综合实践活动设计方案《珍惜劳动成果》.docxVIP

综合实践活动设计方案《珍惜劳动成果》 设计意图、随着社会经济的不断发展，人们的生活水平有了进 一步的提高。但是，浪费现象也在不断地增多。在学生中间， 学习用品的浪费，水、电、粮食的浪费，时间的浪费，都不难 发现。本课意在通过调查、采访、搜集、学习、表演等实践活 动，让学生来体验中华民族的传统美德---- 勤俭节约，从而，教育学生从小养成勤俭节约的良好习惯。 活动目标、 基础目标、 通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。 懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。 使学生从小养成勤俭节约的好习惯。 争节约章。 发展目标、 培养学生合作、调查、搜集、组织、表演能力。 弘扬中华民族传统美德。 活动形式、调查、采访、搜集、学习、文艺汇报演出 活动准备、 分组搜集资料，向长辈了解，去工厂调查。 计算器，照相机，摄象机。 制作头饰，小品排演，整理资料，编写儿歌。 活动难点、组织串联 活动过程、 起动阶段、 分组、分工，确定活动时间。 准备、筹集活动用具。 讨论并制定争节约章的条件。 实践阶段、 小队分组合作，走出校园，走进家庭，走上社会，寻找一 粒米，一滴水，一度电……的来历，把它们用文字记下来，用 录音机录下来，用照相机、摄象机拍下来。 寻找人们的生活中间的浪费现象，也用文字记下来，用录 音机录下来，用照相机、摄象机拍下来。 组织学生考章。 汇报阶段、 一、说一说，我们的生活中存在哪些浪费现象？ 主持人、勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召 全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的 长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起 ，从身边做起，从现在做起。 《紫微报》小记者、感谢中队长给我提供了这一个采访和学习 的机会。怀着向大家学习的心情赶来参与机会，谢谢大家。 中队长、下面请来看一组小品，你肯定会发现，原来在我们身 边还真有这样的事呢？ 小品a、队员甲站在会场中央，伸出右手做水龙头状。队员乙 肩扛书包，大汗淋漓，在龙头上洗手。队员丙踢着小足球上。 乙和丙同时洗用一个水龙头，争抢起来，互不相让，后来干脆 用手打仗。忽然传来上课铃声，乙和丙欲走，水龙头将他俩拉 住，定格 中队长、请看，这属于什么行为？ 小记者、不象话，这不是浪费水吗？ 小品b、一队员带着春游的食品、水壶、面包等，边饮边磕上 长，吃不下，摇摇头。把半个面包扔了，定格。 中队长、请看，像这样的行为你见过吗？看了有什么想法？（ 队员自由交流） 小品c、一个化妆成铅笔的队员上来，叹息着、 生在森林野山， 长在工厂车间， 为小学生服务， 咱心甘情愿。 谁知主人无聊， 削铅笔当作好玩。 一毛钱一支铅笔， 几分钟剩下半段。 随手扔进垃圾里。 如此浪费现象， 实在令人心酸。 中队长、这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔头到处 乱扔，练习本撕下一张又一张，就是丢失一分钱，也是不愿意 伸手捡，这种浪费现象十分普遍。 中队长、请大家想一想，现在国家还不富裕，勤俭节约的传统 不能丢。所以，我们少先队员要开展一字节约活动。从自己身 边做起，节约一分钱，一粒米，一张纸，一滴水。 小记者、你说得对！一中有百，有千，有万……积少成多，聚 沙成塔。 二、看一看，我们的劳动果实来之不易。 1、听各小队调查采访的录音。 看相关的图片、录象。 说调查采访中的小故事。 队员谈感想。 三、听一听，一点一滴是多么的重要。 中队长、最近我们中队分工对一粒米、一滴水进行了算帐，下 面，请队员说一说。 第一小队小队长、 我们小队里的队员都在校吃午餐，可是有人经常吃不完，把许 多剩菜剩饭倒掉。有人还 说这有什么稀奇，小意思。今天，我带来了50克大米，请大家 数一数， （小队队员分了米粒，然后加起来） 第一小队长、如果全国十亿人口，每人每天节约一粒米，有多 少千克？ （队员拿出计算器计算） 第一小队长、一年呢？ 中队长、小记者。如果把这些粮食全部给你吃…… 小记者、啊，大概可以吃上千年吧！ 第二小队队员、 我们学校里有一个自来水龙头，每天有许多少先队员在那里洗 手，洗抹布，有时，水白白的流掉。总共能流掉多少米？让我 们也来学学第一小队，算一算用水帐。如果每人浪费50克水， 就这些水，全国有一亿三千万少先队员，每人如果浪费50克水 ，要浪费多少水？ 队员甲、我们也算算，啊，有6500吨水。 中队长、这些水如果让你喝…… 小记者、哈，你干脆叫我在里面游泳得了。 中队长、作为一名学生，心中应该时刻有一字。 第三小队长、现在就让我们的队员做个汇报、一度电可以做些 什么？ 小记者、对对对，现在全国各地都在闹电荒，这个问题提得好 ！ 第三小队长、如果每家没户每天节约一度电，我们的生活会变 得怎么样？ （小队成员一个一个描绘） 第四小队齐声朗诵、《节电倡议书》 小记者、太好了！这则倡议短小精悍，内容扎实，我举