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计算机应用技术专业硕士学位研究生培养方案 （081203） 一、培养目标 培养适应国家和地方经济与社会发展需要的高层次的计算机应用领域专门人才。适合软件开发 及应用部门的工作，具体要求如下： 1　?树立爱国主义和集体主义精神，具有良好的道德品质和强烈的事业心，立志为祖国的建设和 发展服务。 2．具有坚实的计算机科学基础理论和系统专业知识，了解计算机应用技术发展的前沿动态，具 有较强的计算机应用能力，能够在本学科或相关学科领域内独立地开展科学研究和计算机开发工作， 并能适应我国经济、科技、教育发展需要。 3．具备相应的从事科学研究的能力，包括： 1) 具有动态跟踪国内、外相关领域研究现状与发展趋势的能力； 2) 具备独立撰写中、英文科技文章的能力； 3) 具备较好的中、英文学术交流的能力； 4) 具有良好的科研协作精神。 4　?具有健康的体魄和较强的心理素质。 二、研究方向 1．模式分析与机器智能 2．智能信息检索 3．生物信息学 4．信息安全 5．化学计算 三、修业年限 基本学制为?3?年。允许研究生提前毕业（不超过一年），提前毕业应具备的基本条件： 总学分不少于?32?学分，并至少在?SCI(E)刊物公开发表与学位论文研究内容相关的学术文章?1 篇，第一署名单位为东北师范大学计算机学院，且导师为第?1?或通讯作者。 四、毕业学分和授予的学位 研究生培养实行学分制，总学分不少于?32?学分，其中学科基础课、专业主干课和专业方向课的 课程 类别 课程编码 课程名称 开课 学期 学 时 学 分 备注 公共 基础课 马克思主义理论 秋季 60 3 基础外国语 春季 秋季 80 4 4?门课程中选择?2 门 学科 基础课 127020302001 人工智能 秋季 42 2 至少选择?3?门不 少于?6?学分的课 程（必修） 127020302002 计算机网络体系结构 秋季 42 2 127020302003 分布式系统 秋季 42 2 127020302004 面向对象分析与设计 秋季 42 2 127020302005 矩阵与多元统计分析 秋季 42 2 专业 主干课 127020303001 数据挖掘 春季 42 2 必选课（每门?2?学 分） 127020303002 模式识别 春季 42 2 127020303003 智能计算技术 春季 42 2 发 展 方 专业 方向 课 127020304001 数字图像处理与机器视觉 春季 42 2 至少选择?3?门不 少于?6?学分的课 程　（可用学科基 础课学分替代） 127020304002 数字信号处理 春季 42 2 127020304003 多媒体计算机技术 春季 42 2 127020304004 电子商务基础与应用 春季 42 2 127020304005 远程教育技术 春季 42 2 127020304006 信息检索 春季 42 2 127020304007 生物信息学 春季 42 2 　　计算机应用技术专业硕士研究生课程设置 　　计算机应用技术专业硕士研究生课程设置 学分不少于?20?学分。 毕业授予理学硕士学位。 五、培养方式 研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是研究生培养的第一责任人，每个研 究生导师组由?3～5?人组成，配合导师，充分发挥其体培养优势。 六、课程学习 1．课程设置与学分要求 向 课 127020304008 可计算性和计算复杂性 春季 42 2 127020304009 Windows?操作系统 春季 42 2 127020304010 计算机图形学 春季 42 2 公选 课、 跨专 业课 自愿选择研究生院列出的公选课、跨专业课课程一门,?2?学分。 2．教学方式研究生教学形式采用灵活多样的形式，提倡采用教师主讲结合研讨班、专题式、启发 2．教学方式 学方式，使课堂讲授、交流研讨、案例分析等有机结合，加强对研究生创新能力的培养。 3．考核方式 学科基础课、专业主干课均采用闭卷考试；专业方向课可采用闭卷或课程论文的形式考试。 七、必修环节（2?学分） 1.?学术活动(10?次以上) 1?学分 研究生必须参加学校、学院组织的学术活动，并向导师提交学术活动汇报。 2.?文献阅读 1?学分 文献阅读以讨论班的形式进行，主要是学生报告，导师组成员现场指导。要阅读的内容必须是与 即将要做的论文密切相连的系列内容，由导师组和研究生本人商量后制定。要求每位硕士生必须在 第?2?学期期末之前至少提交二份书面文献阅读报告。 3.?补修课程 同等学力或跨学科的研究生，必须在导师指导下确定?2-3?门本学科的本科生主干课程作为补修 课程。补修课程不列入培养方案，但要列入研究生个人培养计划，只记成绩，不计学分。 八、学位论文 学位论文是为了培养研究生