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小学生究竟需要什么样的语文老师？
一名小学六年级学生的肺腑之言： 我们的语文老师平时不只是传授一些课本上的知识。她读书的范围很广，非常有思想，有深度，而且经常推荐书给我们看，比如，给我们推荐北大教授钱理群写的《北大》，还有季羡林先生的故事。她不但介绍名人，而且经常介绍一些与我们年龄差距不大的“80后”。她不但给我们以启发，而且还教我们许多生活的道理，眼光放得非常远。其实，她教我们语文方面的知识程度很深、很宽，但我们都比较能够接受这样的老师。这样的老师和别的专门搞应试教育的老师完全不同，这才是真正的教育，我们大家都非常喜欢她。
看完这段话，我们就不会再说：“跟我们的语文课堂没有一点关系的内容，是绝对不会讲的。” 其实，语文课堂是一个综合体，我们没必要每节课都围绕单纯的知识探讨，那样课堂很容易变得枯燥，枯燥了学生就不喜欢这门学科了，因此，在课堂上，老师在学科的专业知识和非专业知识之间，要有一个恰当的平衡，做一名学生喜欢的语文老师。
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