汽车维护课程标准.docxVIP

附件?1.3 《汽车维护》课程标准 课程代码：1401005 课程承担单位（部门）：教务处 合作单位（部门）：广州华维汽车服务有限公司 制定人： 制定日期： 审核人： 审核日期： 批准人： 批准日期： 一、适用对象 中职二年级 二、适用专业 汽车整车与配件营销专业 三、课程性质 本课程是汽车整车与配件营销专业的专业核心课课程。 本课程是依据汽车整车与配件营销专业人才培养目标和相关职业岗位（群） 的能力要求而设置的，对本专业所面向的汽车营销师所需要的知识、技能、和素 质目标的达成起支撑作用。在课程设置上，前导课程有《汽车新技术》 （1401004），后续课程有《汽车保险与理赔》（1401006）。 四、课程目标 总体目标 汽车维护是汽车营销师在职业成长的初期和中期阶段在汽车维修企业需从事 的基本工作之一。本课程是汽车营销人员根据服务顾问或车间调度提供的维修工 单，在汽车机电维修车间，在规定工时内以经济的方式借助维护作业工单独立或 合作完成。 学生在教师指导下或借助维修手册等资料，制定汽车维护作业计划，并实施 和检查反馈。在维护操作过程中能完成对所做维护工作的陈述、能对维护操作过 程中出现的增项内容及时对服务顾问进行反馈、能对所完成维护操作中车辆的检 查结果进行分析、能对检查不合格的项目进行调整或换件处理、能对专用检测仪 器的正确操作、就维护作业进度与车间调度进行工作沟通，将完成维护操作的车 辆及维护作业工单交由车间质检。能正确填写维护作业工单，遵守?5S 工作要求 及安全规程要求。 1．知识目标 1）系统掌握汽车日常维护及新车交付基础知识。 2）系统掌握汽车维护作业安全规范。 3）掌握车辆?5000km?保养作业知识。 4）掌握车辆?20000km?保养作业知识。 5）掌握车辆?40000km?保养作业知识。 2．技能目标 1）具备查询查询车辆信息，初步判断车辆技术状况的能力。 2）根据车辆状况制定维护工作计划的能力。 3）具备车辆整车全面维护能力。 4）具备车辆维护质量检查能力。 3．素质养成目标 1）具备与客户沟通和协商的能力。 2）具有团队精神和协作精神。 3）具有良好的心理素质和克服困难的能力。 4）具备较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识。 5）具有较强的事业心、高度的责任感，能按时高效完成工作任务。 6）具有诚信、敬业、刻苦耐劳，科学、严谨的工作态度。 4、证书目标 汽车驾驶证、汽车营销师、汽车维修工 五、参考学时与学分 1 序号 项目内容 学时分配 备注 1 项目一????????汽车维护绪论 4 2 项目二????????汽车日常维护及车辆交付 15 3 项目三????????汽车?5000km?维护与保养 15 4 项目四????????汽车?20000km?维护与保养 15 5 项目五????????汽车?40000km?维护与保养 15 总学时 64 项目一 汽车维护绪论 学时 理论 　 实践 　 一体化 　4 1.学时 64?个 2.?学分 4?个 六、设计思路 以学习任务为载体，分析专业核心课在课程体系中的作用及学生 职业生涯发展的知识与能力负载点，形成专业核心课程的知识目标和 能力目标，按知识和科学逻辑顺序整合，确定学习典型学习任务。以 学习任务为载体将所学的知识与专业技能和职业素质培养赋予其中， 确定课程的主要教学内容和教学目标。采用学习过程的评价与终结性 评价相结合方式促进学生的学习与成长。 七、课程内容与教学要求 1.课时分配表2. 1.课时分配表 2.项目设计 项目二 汽车日常维护及车辆交付 学时 理论 　 实践 　 一体化 　15 学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标 车辆信息、汽车系统功能操作及车载工具、整车日常维护内容、用车安全常识、汽 车维护费用解释。 主要内容（标注重点和难点） 主要教学方法 重点： 整车日常维护内容 　讲授法，任务教学法 教学地点 多媒体教室、一体化教室、校内实训（实 验）室 教学及参考资料 　课本 练习与习题建议 现场创设情景, 激发学生兴趣。 考核与评价方式说明 权重分配 学生自主互相测评　 占?20?% 学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标 了解汽车为什么需要维护？ 主要内容（标注重点和难点） 主要教学方法 重点： 汽车维护的项目有哪些？ 难点： 维护的目的是什么？ 　讲授法，任务教学法 教学地点 多媒体教室、一体化教室、校内实训（实 验）室 教学及参考资料 　课本 练习与习题建议 现场创设情景, 激发学生兴趣。 考核与评价方式说明 权重分配 学生自主互相测评　 占?10?% 3 项目三 汽车?5000km?维护与保养 学时 理论 　 实践 　 一体化 　15 学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目