鄂教版三年级下册音乐教案.docxVIP

义务教育课程标准实验教科书 音 乐 教 学 设 计 三年级 下册 三年级下学期音乐教学计划 一、指导思想 小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段，音乐以其特有的艺术魅力，吸引着广 大少年儿童，音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望，它对少年儿童未来的 成长具有深远的影响，对提高民族素质，建设社会主义精神文明，培养热爱社会主义的 “四有”人才起着重要的作用。因此，音乐教师制定科学的教学计划，是教师进行教学 与基本依据，与教学质量有直接的关系。 二、目的要求和重难点 l、了解音乐新知识，认识反复记号，知道其作用，认识拍号?4／4?拍，了解其强弱规 律，认识全音符，全休止符，认识连线。 2、指导学生在气息的控制下，获得自然、圆润而集中的声音，唱好二声部合唱。 3、通过学习竖笛培养学生创作简单的旋律反其音准的练习。 4、训练指导学生在听赏音乐的过程中，感受音色、音响，了解音乐的特色。 三、情况分析 l、教材分析：按照《新课程标准》的要求，本教材由唱歌、器乐、欣赏、音乐活动 等内容编写而成。各部分内容既自成体系又相互联系，唱歌部分选用了一些中外优秀的 少儿歌曲，艺术性和思想性并存，，加入了二声部的训练。欣赏选用了民族音乐、国外优 秀音乐，拓宽学生视野。器乐部分编写了一些通俗易忆的小乐曲，这些小乐曲既独立成 曲又和歌曲紧密联系，使学生充满兴趣又容易学会。音乐活动主要安排一些音乐知识和 体验歌曲的节拍、节奏。 2、学生情况分析：本届学生插生较多，程度参差不齐，在唱歌课时还存在喊唱现象， 竖笛学生基本能够自己吹一些简短的小乐曲。 四、措施 l、充分利用竖笛这一学具提高学生学习的能力。 2、从简单易学的跟唱形式逐步过渡到跟琴声练唱。 3、运用现代化地教学媒体辅助教学，激发学生的兴趣，启发学生的艺术想象力。 五、具体安排 1?-?2?周：第一单元?奇妙的声音 3?-?4?周：第二单元?珍惜时光 5?-?6?周：第三单元?童话天地 7?-?8?周：第四单元?月光奏鸣曲 9?-10?周：第五单元?鸟儿在唱歌 11-12?周：第六单元?小舞曲 13-14?周：第七单元?乡村美景 15-16?周：第八单元?雨中情景 三年级下学期音乐教学设计 第一单元?奇妙的声音 第一课时 课题：美妙的琴声 教学目的： 1、学习即可斯洛伐克的歌曲《美妙的琴声》，通过了解音乐家德沃夏克的生平，加强学生在歌曲 表现中的感性体验。 2、引导学生逐步掌握歌唱的呼吸方法，及?X.X?的节奏型，使学生能完整地演唱这首歌。 教具：多媒体、录音机 教学过程： 一、导入新课： 介绍作曲家德沃夏克的生平事迹及歌曲的写作背景。 二、播放歌曲《美妙的琴声》 让学生初步感受乐曲的美妙 三、引导学生朗读歌词 四、教唱歌曲《美妙的琴声》 五、学生练习演唱 师引导学生进行“渐强、渐弱”等表情处理 六、小练习：见书?P3 第二课时 课题：《楚商》 教学目标： 欣赏《楚商》，让学生认识中华民族乐器中国宝级的乐器——编钟，领略编钟音乐的艺术魅力，并 通过编钟音乐了解中华民族的一段重要历史。 教具：音乐磁带、编钟图片等 教学过程： 一、导入新课 二、欣赏编钟音乐《楚商》 1、多媒体展示编钟图片、播放编钟音乐 2、介绍编钟及编钟音乐 编钟是我国古代的一种打击乐器，用青铜铸成，它由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列 起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因 为每个钟的音调不同，按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。 《楚商》是一首最能体现楚国音乐韵味的代表曲目。乐曲优美抒情、古朴典雅。因为： 3、欣赏乐曲《楚商》 三、课堂小结 第三课时 课题：《旱天雷》 教学目的： 欣赏《旱天雷》，让学生认识和了解广东音乐的特点、民族乐器——高胡的演奏特色以及用音乐表 现人们欢乐心情时的方式。 教具：图片、多媒体 教学过程： 一、导入新课 二、欣赏广东音乐《旱天雷》 1、介绍广东音乐 广东音乐是流行在中国广东地区的一种民间器乐表演形式，它起源于当地的地方戏剧和民间音 乐。起初广东音乐中并没有高胡这种乐器，在上个世纪二十年代前后，广东音乐作曲家和演奏家吕 文成先生对二胡进行了大胆的改革，他把传统二胡的丝弦改为钢丝弦，提高了定弦，并用两腿夹着琴 筒进行演奏，这种音色清澈明亮的高音二胡，就被人们称作高胡，并且很快成为广东音乐中的灵魂 乐器。 2、介绍高胡： 高胡是高音拉弦乐器，其形、构造、演奏弓法与技巧以及所用演奏符号等，均与二胡相同，只是 琴筒（共鸣箱）比二胡略小，常用两腿夹着琴筒的一部分演奏。乐队中，高胡按实际音高记谱，定弦 比二胡高纯五度或纯四度，即定弦为?a(1)、e(2)或?g(1)、d(2)。常用音域为?a1(g1)至?b3(a3)音，b3(a3)以 上的音，发音紧张、