六年级科学上册各课知识要点.docVIP

1.我们的生长发育 ? ??? 1．建立“身体生长记录卡” ??? 学生以小组为单位测量身高、坐高、体重、头围、脚长以及臂长。 ??? 2．探究三年级到六年级身高、体重等变化 ??? 我们可以计算出身高、体重等数据在三年级到四年级的变化、四年级到五年级的变化、五年级到六年级的变化，也就是用后一年测量的数据减去前一年的数据。 ??? 3.比较五年级到六年级的变化数据与以往每年的变化数据，又有什么发现？ ??? 同学们从三年级到六年级每年的身高、体重等方面都在发生变化，而且发生的变化数据每年都不一定相同，女同学在9岁到12岁之间每年的身高、体重变化加快。而且五年级到六年级这一年里比以前每年的变化大。 ??4．比较男女同学在三到六年级的平均身高与平均体重。 ??? 通过平均数据我们可以发现，在四年级以前，也就是10岁以前，男同学的平均身高、体重略大于女同学，从四年级开始到六年级，也就是从10岁开始到12岁，女同学在平均身高、平均体重方面都超过男同学。 ?5．一个人一生经历的阶段 ??? 婴儿——儿童——青年——中年——老年 ??? ??? ??? 6.遗传与变异现象 ??? 我们发现自己与爸爸或者妈妈在长相、眼睛等方面有相似的地方，我们把这种现象叫做遗传现象。 ???动物和植物也有遗传现象。 ???7．变异现象。 认识遗传与变异是生物的特性之一。 动物、植物有遗传现象吗？举例说明。 有、如小猫、小狗、小鸡都分别与它们的爸爸、妈妈形态相似；小麦、稻谷、油菜等植物小的与大的也相似。 ?? 2地球 1.古代的人们，在探索地球的历程中，发生了哪些事情？有哪些主要的观点？经历了一个什么样的过程？ ???居住地中心说——天圆地方说——地球说。 2、人类认识地球经历了哪些艰难历程？ 站在地面观察、航海环球观察、到太空中观察等。 3、地球表面是海洋面积大还是陆地面积大？各占地球面积的多少？ 海洋面积大。陆地面积占地球面积的29％，海洋面积占地球面积的71％. 地球上的七大洲、四大洋分别是： 亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋州和太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 5.在月球上看地球，地球是什么样子的？ 象一个蓝色为主的彩色“月亮”。 6．画“太空中的地球”图，写关于地球的解说词。 ???地球上有七大洲，四大洋。是一个大水球。 3地球仪 ??? 1.了解地球仪的概念和作用。 ???为了认识和研究地球，人们根据地球的形状，按照比例缩小若干倍后，制成了地球的模型——地球仪。 借助地球仪这个工具，可以帮助我们认识、了解地球的一些知识。 ??? 2.了解地球仪的种类及简单结构。 ??? 底座、支架、地轴、球体四部分。 ???3.认识地球仪 （1）、篮球不绕轴转动，就会在地上乱滚，而地球仪是绕地轴运动的，始终自西向东绕地轴转动。地轴是一根假想的轴。地轴与地球有两个交点即南极和北极。 ?? （2）、在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线，即赤道。与赤道平行的圆周线叫纬线，纬线指示东西方向。其中，北半球有两条特殊的纬线:北回归线、北极圈，在南半球，有两条相对应的纬线：南回归线、南极圈。 ??? ⑶ 在地球仪上，还有许多连接南北两极并垂直于纬线的半圆弧线，叫经线。0°经线又叫本初子午线。为使英、法等国和非洲大陆上的各国同属一个半球，东西半球的划分，是以东经160°和西经20°为界。经线指示南北方向。 ??? ⑷ 地球仪上还有图例，表示陆地、海洋、国家位置、洲界等 ??? ⑸ 经线和纬线构成了经纬网，利用经纬网能够确定地球上任何地点的位置。 ???4、简单制作地球仪（P11） ??? 4地图 1.知道地图的三要素，进一步了解地图标识的功用。 ???比例尺、方向、图例与注释。 2. 地图常用符号及其表示内容。（P14） 3.地图上的颜色表示地形的高低，颜色越深的表示地形、地势越（高）、颜色越浅的表示地形、地势越（低）。“０－360千米”表示地图上１（厘米）的距离，地球上的实际距离为（３６０千米）。我国的首都是（北京），我省的首府是（武汉），我市的市府是（襄阳）。 4、地球陆地上是山多还是平原面积大？（山多） 5.从地图上看，我国的地形有什么特点？ 总的趋势是西高东地。 6.我国的地形象什么形状？ 象一只雄鸡。 7、长江、黄河的源头在哪里？ 在青藏高原。 8. 学生在世界地图上画出麦哲伦环球航行路线图，进一步了解地球是球形的。 ??