6角的认识练习课.docVIP

2 练习四 【学习目标】 1．巩固线段、射线、直线、角的概念，能熟练地用量角器量角、画角。 2．联系实际运用所学知识，加深对角的分类的认识。 【活动过程】 活动一：复习线段、射线、直线 1.观察下图并思考：图中分别有几条的线段、射线、直线？它们各有什么特点？它们之间有什么关系？ 2. 小组合作交流。 3．全班交流。 活动二：复习角的分类。 1．自主学习 课本第25页练习四的第4题。 2．小组合作交流： 你是怎样思考的？ 3．全班交流。 活动三：复习量角、画角 （一）折一折，量一量。 1．自主学习： 课本第26页第6题 2．小组合作交流： 动手操作后有什么感受？ 3．全班交流。 （二）复习画角 1．独立完成： 用量角器画出75°和135°的角 2．合作交流： 　　小组间说说你的画法。 3．全班交流。 【检测反馈】 班级 学号 姓名 1．先在纸上画4个点，再经过每两点画一条直线。最多能画多少条？ 2．量出下面的角各是多少度。 3．用量角器分别画出65°、120°和155°的角 4. 课本第27页练习四的第8题。 巩固提升 基础训练 基础训练 1.填空。 （1）从一点引出（???? ）所组成的图形叫做角。 （2）从一点可以画（???? ）条射线，（???? ）条直线。经过任意两点可以画（???? ）条直线。 （3）角的大小与（???? ）没有关系，与（???? ）有关系。 （4）1周角=( )平角=( )直角=( )45°的角 （5）时钟在5时的时候，它的时针和分针成( )角。 （6）∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。 （7）∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°∠2=46°那么∠3=( )。 （8）∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。 2. 把正确答案的序号填在（???? ）里。 （1）下图中共有（???? ）个角。 ①4???????????? ②8???????????? ③6 （2）当钟面上的时针和分针成直角时，正好是（?????? ）。 ①9：30???????? ②3：00???????? ③6：15???????? ④3：30 3. 用量角器分别画出165°、25°和90°的角 能力提升 能力提升 1.用一副三角板拼成下面度数的角。 180° 120° 135° 75° 105° 150° 2. 从一点引出两条射线可以组成一个角，引出三条射线可以组成三个角，引出四条射线可以组成（ ）个角，引出五条射线可以组成（ ）三个角， 你有什么发现？