五年级下册数学单元测试正方体和长方体北师大版.docVIP

正方体和长方体 一、长方体和正方体的认识 例1. 填空 1、长方体有(　　 )个面，每个面都是(　 　 )形，也可能有两个相对的面是(　　　 )形，有(　　　 )条棱。 2、正方体有(　　　 )个面，每个面都是(　　　 )形，(　　　 )的面积都相等，有(　　　 )条棱，它们的长度(　　　 ) 3、因为正方体是长、宽、高都（?? ）的长方体，所以正方体是（?? ）的长方体。 4、一个正方体的棱长为a，棱长之和是（? ??），当a =6厘米时，这个正方体的棱长总和是（???? ）厘米。 5、一个长方体长、宽、高分别是a、b、h,那么这个长方体的棱长总和是（???? ）。 例2 、看图，并填空 （单位：厘米） 5 3 3 (1)这个长方体长(　　　 )厘米，宽(　　　 )厘米，高(　　　 )厘米。 (2)由一个顶点引出的三条棱的长度和是(　　　 )厘米。 (3)棱长总和是(　　　 )厘米。 (4)上下两个面是(　　 　 )形。 例3、应用题 1、一个正方体的棱长是5厘米，这个正方体的棱长总和是多少厘米？ 2、用铁丝焊接成一个长12厘米，宽10厘米，高5厘米的长方体的框架，至少需要铁丝多少厘米？ 专题练习： 1． 5 (1)这是一个(　　 　 )体 (2)正方体的棱长是(　　　 )厘米。 (3)棱长之和是(　　　 )厘米 (4)每个面的面积是(　　 　 )平方厘米。 2．用72厘米长的铁丝焊接成一个正方体的框架，这个正方体的棱长是多少厘米？ 3．有一根长52厘米的铁丝，恰好可以焊接成一个长6厘米，宽4厘米，高多少厘米的长方体？ 4．一个长方体和一个正方体的棱长之和相等，已知长方体的长为5厘米，宽为3厘米，高为4厘米，求正方体的棱长。 5．一个长方体，长12厘米，宽和高都是8厘米，这个长方体前面的面积是多少平方厘米？后面呢？下面呢？（请画出长方体立体草图，标出相应数据后再计算） 二、长方体展开与折叠 正方体的折叠 1.四方成线两相卫，六种图形巧组合 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 以上六种展开图可归结为四方连线，即 ，另外两个小方块在四个方块的上下两侧，共六种情况。 2. 跃马失蹄四分开 （1） （2） （3） （4） 以上四种情况可归结为五个小方块组成“三二相连”的基本图形（如图），另外一个小方块的位置有四种情况，即图中四个小方块中的任意一个，这一图形有点像失蹄的马，故称为“跃马失蹄”。 3.两两错开一阶梯 这一种图形是两个小方块一组，两两错开，像阶梯一样，故称“两两错开一阶梯”。 4. 对面相隔不相连 1 2 3 这是确定展开图的又一种方法，也是确定展开图中的对面的一种方法。如果出现三个相连，则1号面与3号面是对面，中间隔了一个2号面，并且是对面的一定不相连。 5.识图巧排“7”、“凹”、“田” 1 2 3 4 5 （1） （2） （3） 这里介绍的是一种排除法。如果图中出现象图（1）中的“7”形结构的图形不可能是正方体展开图的，因为图中1号面与3号面是对面，3号面又与5号面是对面，出现矛盾。 如果图中出现象图（2）中的“田”形结构的图形不可能是正方体展开图的，因为同一顶点处不可能出现四个面的。 如果图中出现象图（3）中的“凹”形结构的图形不可能是正方体展开图的，因为如果把该图形折叠起来将有两个面重合。 长方体的展开图 (D) (D) (C) (E) 你的长方体展成了哪一种？ (B) (A) (B) 例1. 如图，有一个正方体纸盒，在它的三个侧面分别画有三角形、正方形和圆，现用一把剪刀沿着它的棱剪开成一个平面图形，则展开图可以是（ ） （正方体纸盒）（D）（C） （正方体纸盒） （D） （C） （B） （A） 例2. 如图所示的是长方体的展开图，若B面在前面，则（?? ）面会在上面，若从右面看是面C，而D在后面，则（?? ）面会在左面． 　　 专题练习： 1. 下列图形中，不是立方体表面展开图的是（ ） 2.如图，右图是左图表面的展开图，右图已有两个面标出是长方体的下面和右面，