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小蜜蜂读书计划 一（9） 一、指导思想： 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。新课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣”，“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于10万字”。 为了拓宽学生的知识面，提高语言表达能力，激发学生读书的兴趣，让每一个孩子从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，根据低年级儿童的年龄特征，我制定以下课外阅读计划： 二、活动目标： 1、 通过活动，建立班级“采蜜窗”。 2、 通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。 3、 通过活动，培养学生博览群书的好习惯。 4、 通过活动，提高学生善于思考、综合实践的能力。 三、活动口号： “用心阅读，采集甜蜜！” 四、活动措施： 1、 营造书香浓郁的读书氛围。 （1）做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱充溢着浓烈的书香。 （2）让老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。 2、建立小书库与交换站。 （1）在班内建立起班级图书角：每个学生每学期向班级至少捐一本书。 （2）同学与同学之间每月举行“好书换着看”活动。 3、建立课外积累本。 每个学生都要准备一本课外积累本，将读书中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘抄进去，刚刚起步，可以是一些成语，好词。 4、 制作和评比书签。 学生自己设计和制作书签，可以卡通形象，可以各种形状，还可写上格言、名言、警句、短诗等。被评上“特色书签”后，老师贴上一个五角星以示鼓励。学生每看完一本书，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。 5、开展读书实践活动。 （1）进行“小小故事会”，朗诵比赛、读书笔记交流等活动。 （2）课堂欣赏，熏陶感受。 或是十分钟晨会，或是写字课开设一堂欣赏课，欣赏美文，欣赏古诗文，欣赏故事……可以听磁带，可以听学生朗读，也可听老师朗读，使孩子们从小受到语言美的熏陶，并且能将这些优美的词句积累下来。 （3）晨读，晨背。 结合语文教材，朗读一些精美片段、名言警句和成语。 （4）读与画相结合。 将读书的内容用图画的形式表现出来，如：学古诗、画古诗；讲故事、画故事等。 （5）读与想相结合。 教师阅读上半部分内容，让学生续编，再看文中的结果，能极大引起学生的阅读兴趣，培养学生的想象力、创新力。 6、开展读书漂流活动 这一学期， 我们将继续开展“小蜜蜂读书行动”，通过晨诵、午读、晚间阅读来培养儿童的阅读习惯。除了班班有特色之外，还计划做到以下几方面：1、学校“我感动，我行动”主题大单元活动中提出结合经典诵读，我们将引导孩子吟诵体悟《三字经》、《弟子规》中“孝”的相关内容，带领孩子领略母语的优美，形成高尚的品德。2、本学期将开展年级图书漂流活动。我们已挑选好书籍，还将精心设计每一本书的阅读指导课与阅读作业纸，做到每一本书，上一堂阅读指导课，指导孩子完成一份阅读作业，真正高效地使用好流动图书。3、让经典绘本走进课堂，与孩子共读，将孩子带入阅读的快乐之旅。 附：年级漂流书目： 《一片树叶变呀变》——金 波 《怪雨伞》 ——孙幼军 《蓝星星的网兜》 ——张秋生 《小懒猪卖鸡蛋》 ——樊发稼 《云朵棉花糖》 ——汤素兰 《贝壳鸟》 ——王一梅 《钓太阳》 ——王宜振 《栗子狗来了》 ——葛 冰 《山大王和小小鸟》——冰 波 7、读书活动评价方法。 每学期对学生的阅读实际情况进行星级评价，表现突出者评“读书小蜜蜂”，并颁发表扬信。 我希望在企盼中、等待中，用我们的爱心、真心来慢慢品味孩子们的成长！我相信：只要扎扎实实地开展课外阅读活动，孩子们一定能从好书中得到乐趣，受到教益！