人教版小学三年级下册品德与社会教案.docxVIP

人教版小学三年级下册品德与社会教案 第一单元?我会保护自己 1、爱护自己的身体 一、教学目标： 1、知道人体的主要器官及其功能。 2、注意用眼、用脑的卫生，防止过度疲劳。 3、在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为，防止受 到伤害。 二、活动准备： 1、人体各器官的挂图或课件。 2、让学生课前搜集有关健康的小常识，并做成小卡片。 3、调查身边同学产生近视的原因。 1 三、教学过程： 一、说说自己生病时的经历 1、自己最难忘的一次病痛。 2、生病时有哪些症状，自己有什么感受？ 3、自己的症状最后是怎样消除的？ 二、健康知识接力赛 课前让学生以小组为单位准备一些科学的健康小常识，做成小卡片。 比赛前先由教师出题，学生以小组为单位进行抢答。优胜小组可以的 权再出题，点明由哪个小组的同学回答，回答对的有权再出题，回答 不对则由其他小组的同学接着抢答，以此类推。 有条件的学校可以请专业人员作一次健康报告，让学生了解有关保护 自己身体的知识与方法。 三、认认我是谁 2 1、教师出示人体的某一器官图，让学生认认它是什么。 2、说出这个器官的主要功能及日常生活中保护它的相关知识。 四、他们为什么都是“小眼镜”？（探究活动） 此活动针对三年级学生中近视现象越来越严重的情况，组织学生开展 探究活动，找出同学们眼睛近视的原因。学生可以寻找自己近视的原 因，也可以通过搜集相关资料来探讨近视的原因，最后由教师将学生 找到的各种原因加以汇总，进而得出在日常生活中保护视力的方法。 五、健康习惯小测试 此活动可以作为课后活动，让学生根据自己在日常生活中的行为表现， 填写教材中的表格，并请家长监督，从而将保护意识外化为良好的行 为习惯。 2、注意交通安全 一、教学目标： 3 1、知道日常生活中人们常用的交通工具。 2、感受不懂交通常识，不遵守交通规则造成的严重后果。 3、自觉遵守交通规则，注意交通安全，学会保护自己。 二、活动准备： 1、了解交通工具的演进。 2、搜集有关交通事故的案例。 3、让学生搜集有交通安全小常识，并制作成考题卡。 三、教学过程： 一、交通工具的演进与人们生活的关系（探究活动） 1、课前让学生搜集交通工具演进的相关资料，说说交通工具的演进给 人们生活带来了哪 4 些变化。 2、探讨为什么当地人们经常使用某种交通工具。 3、畅想未来交通工具的发展前景。 二、怎样到达目的地（模拟活动） 假设某人要去某地旅游，教师提供各种不同的假设条件 ，让学生选择乘坐哪种交通工具最快捷方便。如当路程很远又赶时间 时，可以选择坐飞机；当时间充裕时，可以坐火车或轮船。到达目的 地后，可以根据地面交通状况，让学生选择不同的交通工具，如出租 车、公交车、地铁、或者租借车辆等。 三、制作“警钟长鸣”板报 将同学们搜集到的交通事故案例制作成板报，以此警示学生要注意交 通安全，否则就可能带来严重的后果。 四、上一节交通安全课 有条件的学校可以请附近的交警叔叔上一节交通安全课，请交警叔叔 5 帮助解答生活中的一些交通问题。 五、交通知识小擂台 让学生分成小组，围成马蹄形，以必答、抢答等多种形式进行组际间 的知识竞赛，每个小组出一组题考一考其他组的同学，答对一题加?10 分，看看哪组得分最多。考题卡是学生课前准备的，教师可以引导学 生将教材第?10~11?页中出现的违反交通规则的行为设计到考题之中， 落实相关的教学要求。 六、小调查：身边的交通安全隐患 1、学生以小组为单位，走上街头，观察本地的交通秩序情况，找一找 在人们日常生活中 存在哪些交通安全隐患，并做好记录。 2、课上，以小组为单位汇报自己的观察结果，教师引导全班同学加以 总结，并共同探讨合理的解决办法。 6 3、小心受骗 一、教学目标： 1、知道现实生活中存在的各种欺骗手法，具有初步的识别能力。 2、在日常生活中有自我保护意识，提高警惕，防止上当受骗。 二、活动准备： 1、准备角色扮演的道具。 2、搜集身边发生的人们被骗的事例。 三、教学过程： 一、演一演：小东受骗 1、由学生角色扮演，再现小东受骗的经过。 7 2、让学生换位体验，说一说如果自己是小东，受骗后自己的心情。 3、分析小东受骗的原因。 二、说说身边发生受骗故事 让学生说一说自己搜集到的身边的发生的受骗的人或事，知道现实生 活中存在着各种骗局和陷阱，自己从中应该吸取什么教训。 三、讨论：她该怎么办？ 由教师讲述文文面临的突发事件，请同学们发表自己的观点和看法。 最后由教师汇总大家的观点，给文文出主意，想出一个周全的办法来。 四、现实生活中的陷阱 请同学们通过对教材第?14?页内容学习，总结一下现实生活中上当受骗 的原因，想想在现实生活中还有哪些可能的陷阱，作为小学生遇到类 似的情形应该怎么办。 五、小讨论：小学生该不该玩游戏机 8 1、请同