心理健康教案(五大领域).pdfVIP

心理健康教育 语言活动：高兴和生气 班级：中二班 执教老师：王娜娜 活动目标： 1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。 2 、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。 3、体验关爱、亲情、共享的快乐。 重点与难点： 正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。 活动准备： 红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景 卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸 活动过程： 一、导入 1）以红星娃娃发出作客的邀请导入。 2 ）幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。 3 ）幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃 (123)和生气娃娃 (456)的家。 二、认识高兴和生气的表情 1）说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。 （脸上、眼睛、嘴巴） 2 ）做做高兴和生气的样子，在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。 三、说说高兴与生气的事 1、卡片联想。 1）说说高兴和生气的事（幼儿找好朋友一起说） 。 2 ）游戏： “点芝麻 ”教师或幼儿点， 被点到的幼儿说说卡片上的高兴和 生气的事（如果是你会怎么样？） 。 3 ）把卡片送回家 4 ）验证卡片 2 、生活经验联想，引导幼儿说说高兴与生气的事及做法。 1）你平时有什么高兴的事？高兴的时候你会怎么样？ 2 ）生气时可以做些什么？ —— 介绍几种表达自己情绪的方式： 1）可以独自呆一会儿消消气 2 ）可以对别人说出生气的原因 4 ）为别人想一想 5 ）或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等， 这样很快就没事了。 四、教师小结：原来每个人都会有高兴的时候、生气的时候，当你高 兴的时候，应该让大家分享。当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来 帮助你解决困难的。生气并不是一件坏事情，如果生气时伤害了自己，防 碍了别人，就是件坏事情，如果经常生气是一种不好的行为。 五、做做高兴生气的脸谱幼儿按意愿选择材料制作脸谱。 六、做做高兴的游戏 1、幼儿在手上套上自己做的脸谱找朋友一起唱表情歌。 2 、教师带幼儿到操场上做高兴的游戏。 (老鹰抓小鸡的游戏 ) —— 如果你是小鸡，你被老鹰抓到了你会不会生气？如果小朋友不小 心撞到了你，你会怎么做？ 心理健康教育 社会教育活动：微笑的魅力 班级：大一班 执教老师：贾琼培 活动目标： 1、了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。 2 、学习控制自己的情绪，能够关注他人，用微笑感染他人。 3、仿编诗歌，发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。 活动准备： 1、知识经验准备：知道一年四季中春天是花开最多、最艳的季节。 2 、物质准备：诗歌挂图一张，录音机，音带《歌声与微笑》 ，难过和 微笑的图片各一张，小镜子每人一个，绘画材料若干。 3、环境准备：微笑展：收集空姐等微笑服务的图片，每个幼儿从家 庭的相册里选出自己家庭成员的最佳微笑照片。 活动过程： 1、看“微笑” 1）播放歌曲《歌声与微笑》 ，在歌声中幼儿参观微笑图片展，引出课 题。师：我们小朋友一起搜集了许多微笑的图片，有空姐的，有小朋友的 爸爸妈妈的，还有小朋友自己的，现在请小朋友一起去看一下这些图片好 吗? 提问： 1）刚才小朋友们参观了微笑图片展，看了后有什么感觉 ? 2 ）你