五年级下数学导学案异分母分数的加减法苏教版.docVIP

? ? ? 第八单元第一课时学案 五年级??????班????姓名????????? ? 课题 异分母分数的加、减法 课型 新授 学习内容 80页的例1、试一试和练一练 学习目标 1、能正确计算异分母分数的加、减法。 2、进一步体会数学知识之间的内在联系。 学习重点 能正确计算异分母分数的加、减法。 学习难点 能正确计算异分母分数的加、减法。 教学资源 课件 预习及??展示 ? 知识链接： 1、请说出下面两个数的最小公倍数。 2和3????4和8???6和9????7和28????5和7???12和36 2、把下面各组中的两个分数通分。 ??????????????? ? 自学例1： 折一折，涂一涂，分别表示出 和 ，再看看 和相加的和是（??）。把涂色部分看作 时，原来的 被看作了（????），想一想，计算 时，先要做（????）。 明确：计算 时，先要把 和 （????），把它们转化成（????）的分数。 按刚才讨论的方法，完成例题中的填空。 ? 答：种黄瓜和番茄的面积一共占这块地的??????。 质疑兼??探究 1、质疑：把 和转化成同分母分数的过程应用了什么知识？（??????）。怎样应用分数的基本性质计算异分母分数加法的？（???）。 2、（1）计算 时，先要做（????），想一想，通分的目的是（????）。 的得数是（???）。作为得数 和 ，（????）更简洁。应用（???）方法可以使 化成 。 指出：计算结果如果能（????）的，要约成（???）分数。 （2）计算 ，可以把1看做（???）。 计算1减几分之几时，先要根据减数的分母，把1转化成与减数（???）的假分数。 3、提出：你会验算上面的两道题吗？ ? ? 引导并??练习 ? 1、练一练 ???????????????? 2、81页1题. ? ? 3、81页第4题。 ? ? ? 总结与??提升 计算异分母分数加、减法时，要先（????），再按（?????）分数加、减法进行计算；计算结果能（????）的要约成（????）分数；计算后要自觉进行验算。 ? ? ? ? 第八单元第二课时学案 五年级??????班????姓名????????? ? 课题 分数加减混合运算 课型 新授 学习内容 83页例2，练一练，练习十五1——3题。 学习目标 1、理解分数加、减混合运算的顺序，能正确地进行计算。 2、培养学生的类比、推理能力。 学习重点 掌握分数加减混合运算的运算顺序。 学习难点 理解分数加减混合运算计算方法，培养学生的类推能力。 教学资源 课件 预习及??展示 ? 知识链接：先说说运算顺序，再算一算。 100+25-30???????????????75-（25+15） ? ? 整数加减混合运算的顺序：没有括号的，按从（???????）的顺序计算，有括号的，先算（?????）里的，然后在算（??????）。 自学例2： 1、月季花的面积占 ，杜鹃花的面积占，都是把（????）看作单位“1”。 2、列式计算： （1）把（?????）看作单位“1”，先减去，再减去（???）。 ? ? ? ? （2）先算两种花一共占花园面积的几分之几…… ? ? ? ? 通过计算发现：分数加减混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序（?????）。 质疑兼??探究 ? 用两种方法计算下面各题。想一想，哪种方法简便？ ???????????? ? ? ? 整数加法的运算律，对分数加法适用吗？（?????） ? 引导并??练习 ? 1、计算下面各题。 ????????1-（???） ? ?2、84页3题。 ? ? ? ? 3、85页7题。 ? 总结与??提升 分数加、减混合运算，如果没有括号，从（?????）依次计算；如果有括号，先算（??????）的，再算（????????）的。 ?