五年级上信息技术教案自制个性屏保浙江摄影版.docVIP

课题 第12课自制个性屏保 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1、了解自制个性屏保的过程，会增加一些特效，会添加一些文字旁白。 2、培养学生的学习能力。 任务定位 教学重点 会增加一些特效 教学难点 了解自制个性屏保的过程 课 前 准 备 已制作完成的屏保 教学过程设计 平行班教学特色补白 课堂即时生成 与对策 一、引入： 师：屏幕保护程序不仅可以保护电脑屏幕，还可以让电脑更有动态，更精彩，虽然WINDOWS为我们提供了一些屏保，在网上下载种类屏保，但要体现各性，必须自己制作！今天我们来进一步学习怎样制作个性屏保。 二、尝试练习 启动“屏保专家”软件，打开原来保存的文件，在图片浏览区中，通过一些便捷工具，可以按自己的喜欢增删图片，还可以调整图片播放的顺序。那怎么进行修改呢？可以尝试以下这些步骤： (1)“用向导制作成的屏保，还可以进一步进行修改。”教师演示图片增删和其顺序的调整。 (2)学生尝试。 (3)图片的动画效果也可以自定义成自己喜欢的样式，想不想试试？ (4)让学生尝试图片特效的设置。 (5)文字是怎样添加到屏保中去的呢？也让学生尝试，并提出：你觉得可以给照片添加些什么文字？ 在教学中发现如果让一些掌握技术较好的学生到网上找图片，保存在电脑中，最后发挥他们的特长来制作屏保则效果会不错，在以后的教学中可以尝试。 注意老师演示的时候要慢，清楚。 教学过程设计 平行班教学特色补白 课堂即时生成 与对策 三、增加更多的特效： 利用“向导”生成的屏幕保护程序，它的图片特效比较单一，我们可以在“图片选择区”双击一幅图片，进入到“特效设置”，选择其它的特效 教师示范 学生练习 3，作品的评论。 四、添加文字旁白 给照片添加文字旁白，会使它的内容更加丰富，可以单击工具中的“标签”，然后可输入文字了。 教师示范 学生练习 注意保存 五、学生练习 注意同学间的交流 学生课后活动和分层作业设计 会自己简单的制作屏保。 教后反思