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小学六年级数学
《小管家》体验式作业设计
作业题目
小管家
年 级
六年级下学期
数学知识点
小学数学统计初步知识
设计背景
数学源于生活，用于生活，通过本次体验作业活动整理复习小学阶段所学统计初步知识，培养学生综合运用数学的能力。提高理财意识，做个节约型的小公民。
设计意图
1、调查统计家里一月的收入开支情况，进一步熟悉用统计图表进行统计的方法，综合运用小学阶段所学统计的相关知识。
2、 经历数据的收集整理、交流统计的过程，提高应用知识解决问题的能力。
3、会数学与现实生活的密切联系，了解数学在日常生活中的作用，从小养成勤俭节约的习惯。
作业准备
计算器，直尺等
作业内容
一、调查一下你家上月的各种收入和开支情况，作好数据记录。
二、和同学或家长讨论交流，选择合适的方法，用统计图表把收集的数据进行整理。
三、对你统计的数据进行分析，对你家收支情况你有什么想法和建议。
小 管 家
－六年级数学体验式作业设计
学校： 班级： 姓名：
一、调查一下你家上月的各种收入和开支情况，作好数据记录。
[设计意图]进一步熟悉数据的收集整理方法，体会数学在生活中的应用。
二、和同学或家长讨论交流，选择合适的方法，用统计图表把收集的数据进行整理。
[设计意图] 进一步熟悉统计图表的制作。提高运用数学知识解决实际问题的能力。通过小组内交流，让学生感受到，不同的家庭开支情况也会不同，体会统计源于现实生活的需要，感受数学的应用价值。
三、对你统计的数据进行分析，对你家收支情况你有什么想法和建议。
[设计意图]在交流中，深化对知识的理解，从身边熟悉的事物出发，激发学生的探究欲望，获得自信的体验，获得发展，并体会数学与现实生活的密切联系，树立节约意识，从小养成勤俭节约的习惯，提高分析问题解决问题的能力。
作业评价：
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