五年级下册信息技术教案2.5丰富幻灯片内容浙江摄影版4.docVIP

5 丰富幻灯片内容 一、教学目标： 知识与技能： ??学生知道添加新幻灯片的方法，知道利用“主题”和“版式”美化幻灯片。 过程与方法： ??通过观察与尝试，掌握添加新幻灯片、运用主题、放映幻灯片的方法。 情感态度与价值观： ??在幻灯片的放映与展示过程中，学会欣赏他人作品，初步建立评价规则。 二、教学重点及难点： 重点：掌握添加新幻灯片、运用主题的方法。 难点：灵活恰当地运用布局与主题。 三、教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 引入： 课前：播放“超级英雄”。 师：同学们，刚才听的“超级英雄”喜欢吗？你知道这首歌是谁唱的？今天马老师给大家带来一个好消息，想不想知道？ 师：《奔跑吧兄弟》第四季将于4月1日也就是本周五在浙江卫视首播。《奔跑吧兄弟》的导演组准备了一些图片和文字材料，想请大家给跑男们做一回形象代言人，介绍你最喜欢的一两位跑酷超人！你有什么好办法来宣传介绍？ 心动不如行动，我们本堂课的任务是请大家帮忙做一个介绍跑男的PPT！ 倾听 主题创作，激趣。 增加幻灯片 师：老师这里就有一个PPT，但里面就只有一张PPT，大家觉得能不能把你的兄弟资料放在首页？ 师:对，我们不能放在同一页。 师：哪位同学帮老师新增一张幻灯片？ 师：如果我想更换版式，应该怎么操作？ 遇到问题怎么办？ 1.看书或看平台2.问同桌3.举手问老师 生1上台演示添加幻灯片、选择版式 请1名学生演示 引导学生分析不同选项卡的功能、根据实际需要选择版式 任务一请同学们在新增幻灯片里介绍你最喜欢的兄弟 动作快的同学可以再新增一页介绍自己喜欢的第二位兄弟。 让学生尝试制作第2张幻灯片，介绍自己最喜欢的兄弟 通过学生的实践，让学生加深印象 任务二设置幻灯片主题、美化幻灯片 老师刚才发现**同学的幻灯片很漂亮，你用了什么好方法，能介绍给大家吗？ 对自己的作品进行美化。（说出3星4星5星作品评价标准） 修改展示作品 学生欣赏。 学生演示设置幻灯片主题的方法。 同桌合作修改 比较两种不同主题的幻灯片。 建立评价规则 上传作品到指定平台 教师演示如何上传 学生上传作品 学生按需查看相关分享的作品 小结 今天我们学习了《丰富幻灯片内容》，同学们学到了什么知识？ 对！幻灯片的版式和主题，希望同学们能活学活用。 今天我们给跑男做了代言，希望今后大家在学习和生活中与时间赛跑，不断去追寻梦想，跑赢自己。 学生自我小结 回顾本课知识要点