五年级上信息技术教案我的名片湘科版.docVIP

第12课 我的名片 　　　　 　 　　教学目标 　　（一）知识与能力目标 　　1．了解“画图”软件中曲线工具的使用技巧。 　　2．了解“画图”工具中常用菜单命令的作用。 　　（二）技能与方法目标 ????????1．学会使用曲线工具绘制花纹。 　　2．掌握移动、复制图画的方法。 　　3．能实现图画的翻转与旋转。 　　（三）情感态度与价值观目标 　　1．培养学生对美的观察力与创造力。 　　2．培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力。 　　教学重点和难点 　　1. 花边的设计与制作。 　　2. 边框的制作。 　　教学准备　 　　机房、多媒体课件及资源 　　教学过程 　 学习过程 教学活动 学生活动 设计意图 引入 　　我们常看到大人们给新朋友递送自己的名片，你一定也想拥有自己的名片吧。既然已经学会了用“画图”工具设计个性签名和头像，那现在我们就一起来设计自己的个性名片吧！ 　　要设计一张名片，首先我们得学会制作一个漂亮的边框，然后再将自己的签名和头像放进去，如果再加上一些个人信息就组成了一张名副其实的个性名片了！ 观看教师提供的名片范例并进行思考与交流 　　通过实物名片引出本课的项目，激发学生的学习兴趣，让学生在交流讨论中体验信息活动过程。　 　　引导学生分析名片范例，讨论绘制个人名片的设计流程。 为名片设计边框花纹 　　打开“画图”工具后，新建一张制作名片的画布；然后使用“曲线”工具和“喷枪”工具设计一个漂亮的边框花纹。 单击“选定”工具，然后在画布中拖动鼠标选取边框花纹，将鼠标移到虚线框里，当鼠标的指针变成“十字箭头”状时，按住鼠标左键将边框拖动到适当的位置。 结合老师的演示过程，动手设计边框花纹 　　让学生在观察与实践中掌握“曲线”工具的使用技法和用途。 　　请同学们自己动手完成练功坊中的任务，先设计出自己喜欢的边框花纹。 　　【教师巡查，发现并及时解决学生遇到的问题】 制作美丽边框 　　【将边框花纹一个变多个】 　　使用“选定”工具选择边框花纹，再单击“透明背景”图标，然后在“编辑”菜单中选择“复制”命令，接着执行“粘贴”命令。这样，另一个一模一样的边框花纹就出现在画布中了。我们通过反复操作，可以变出多个花纹。 　　【让边框花纹前后相接，组成美丽边框】 　　使用“选定”工具移动边框花纹，使其首尾相接，组成名片的一侧边框。选定做好的一侧边框，执行“图像”→“旋转／翻转”命令，做成另一侧的边框。再使用同样的方法完成整个边框的制作与修整。 结合老师的演示过程，动手将边框花纹组合成完整边框 　　让学生在观察与实践中体验“选定”工具和其他常用菜单命令的用法和用途。 　　请同学们继续完成“练功坊”中的任务，设计出自己的发型。 【教师巡查，发现并及时解决学生遇到的问题】 组合我的名片 　　打开前两节课设计好的个性签名和头像，使用“选定”工具并结合“复制”、“粘帖”命令将设计好的个性签名和个人头像组合到“我的名片”中。 充分发挥自我能动性与创造力，制作个人的名片 　　让学生在组合作品的过程中综合运用“画图”工具，进步一熟练各类工具。 　　为了使名片更具个性，我们还可以为名片添加相应的文字信息，请同学们自己试试看哟！ 巩固与练习 　　师：请大家完成教材中“练功坊”的练习。学有余力的同学还可以阅读“知识宫”的内容，并练习“益智园”的内容。 操作、练习、阅读 　　通过评比，提高学生的审美意识，培养学生成就感和学习兴趣。 分享与总结 　　1．请同学们分小组评议各自的作品，选出最优作品在班上展示交流。 　　2．请同学们谈谈在这节课中学会的绘图工具使用技法。 交流与讨论 　　让学生总结、回顾本节课的收获，强化学生的学习效果。