协进课堂1-3复习教案.docVIP

九年级第一单元 亲近社会 设计人：杨海霞 第1课 成长在社会 第2课 融入民族文化 第3课 笑对生活 教学目标: 1、感受社会生活的发展变化；阐释个人与社会的关系，培养关心社会的情感，学会亲近社会；做到自觉服务社会，树立为人民服务的奉献精神。 2、了解中华文化的博大精深，体会中华文化的魅力；感受个人情感与民族文化和国家命运间的关系，懂得增强民族文化认同感的重要性及其具体要求；知道中华民族精神的主要内容，了解弘扬和培育中华民族精神的重要意义，践行中华民族精神。 3、理解挫折影响具有双重性，坚持以积极的态度应对挫折，做到扬长避短健康成长。 复习重点：个人与社会的关系；关心社会、亲近社会、服务社会的要求；增强民族文化认同感；弘扬和培育中华民族精神。挫折的影响。 复习难点：感受社会生活的发展变化；了解中华文化的博大精深，体会中华文化的魅力。挫折也是财富。 教法方法：自主·合作·探究 教学过程： 一、自主学习：根据复习提纲，学生自主复习 序号 考点内容 要求 答案提示 备注 1 知道人们生活变化的表现及原因 理解 九·P3、P4 科技是第一生产力 2 正确认识社会发展中的问题与挑战；理解构建和谐社会的原因 理解 九·P5 3 理解个人与社会的关系 理解 九·P6-7 4 关心社会的原因及要求；亲近社会、服务社会的意义和要求 理解运用 九·P6-15 关注时事的意义 5 文化重要性；中华文化特点、地位及影响 了解 九·P17、19-20 6 增强民族文化认同感的重要性及要求 理解运用 九·P23-26 7 正确对待外来文化及中华民族传统文化 理解运用 九·P28 8 中华民族精神的内涵及具体表现 识记理解 九·P30 9 弘扬和培育民族精神的重要意义 理解 九·P30-31 10 如何弘扬和培育民族精神 运用 九·P31 11 挫折产生的原因、影响及如何战胜挫折 理解运用 九·P34-36 挫折具有普遍性 12 正确学习观的内容和重要性 理解 九·P37 13 学习压力的影响 运用 九．P38 14 考试焦虑的原因、表现、影响及如何克服 理解运用 九．P39 15 创新和挫折关系 理解 九．P42 16 创新的重要性及如何创新 理解运用 九．P42-44 二、合作讨论、教师指导：突出重点，突破难点 三、典型题析： 例一、[片段一] 这些年来，小明一家日子越过越好：住上了别墅，还买了私家车，节假日还经常出国旅游、小明还能去国外参加培训，开阔眼界：今年暑假，小明还买了新手机，他平时除了跟父母联系外，还经常利用手机发短信，对学校食堂、教学管理等发表自己看法。 (1)联系材料谈谈，小明积极体验着哪些生活的变化? 【答案】（1)“住上了别墅，还买了私家车”，小明积极体验着物质生活水平的巨大变化；“假日还经常出国旅游、小明还能去国外参加培训”；小明体验着文化生活日益丰富，文化消费不断提高；“对学校食堂、教学管理等发表自己看法”小明体验着政治生活日益扩大。 [片段2] 他每天用手机上新浪、搜狐、凤凰等网站看国内外新闻时事，积极关注中国海权面临的挑战，发现少数人利用网络人肆炒作谣言，他坚持不信谣、不传谣；有一次在放学路上，看见—老人被机动车剐蹭后摔倒在马路上，倒地不起，他立即拨打110报警。 (2)你如何评价小明的做法? 【答案】(2)“国内外新闻时事”体现了小明关心社会发展，具有爱国的情感；“不信谣、不传谣”表明小明善于明辨是非，具有自我保护意识(法律意识)，抵制不良诱惑；“拨打110报警”体现了他助人为乐，亲近社会、服务社会。具有社会责任感，勇敢承担责任。 [片段3] 星期日，小明积极参加班级组织的一次志愿者活动，考察社区内残障人员在生活上的主要困难，提供力所能及的帮助，并向社区主管部门提出改进建议。 (3)你认为班级组织这样的活动会有哪些意义？ 【答案】(3)意义：有助于培养社会责任感和为人民服务的精神，有助于提高我们社会实践能力，有助于深化对书本知识理解。 例二、[校园开书法课]从2013年秋季起，某省中小学将通过开设书法课和相关课程实施推进书法教育。一至九年级书法教育以语文课和书法艺术课为主，每周至少一课时书法课；普通高中要在语文等相关课程中设置与书法教育有关的选修课。 (1)请你谈谈提高中小学汉字书写和汉语表达能力的原因。 【答案】(1)①汉字是中华文化的主要载体，提高中小学汉字书写和汉语表达能力；②有助于帮助中学生规范使用汉语言文字，弘扬中华传统文化，增强对民族文化的认同感；③有助于培养中学生高雅情趣，丰富文化生活；④有助于推进素质教育，提高学生综合素质。 [庆祝传统节日]燃放鞭炮、贴春联是我国春节除夕迎新的传统习俗。市民王先生说：“放鞭炮能让我们想起儿时的快