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平面图形的周长和面积导学案 ?平面图形的周长和面积导学案 一、 复习目标： 1、 回顾面积公式的推导过程。 2、 能够灵活利用面积公式解决相关实际问题。 3、 数形结合，发展空间想象能力。 二、 回顾整理 1、平面图形按围成线的特点可分???????????????和???????????????? 2、填表 名称 特点 计算公式 长方形 正方形 平行四边形 三角形 梯形 圆形 扇形 3、周长和面积有什么区别？ （1）意义不同： （2）计算方法不同： （3）计量单位不同： 4、思考：我们学过的平面图形的面积计算公式是怎样推导来的？它们之间有怎样的联系？ ` 5.想想、议议： 谁的面积大？谁的周长大？ ? ? 三、达标练习 1、求图形的周长和面积（只列式，不计算）。 ??? 二、火眼金睛。（对的在括号里打“√”，错的打“×”） ①面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。………（????） ②一个边长4米的正方形，它的面积和?周长相等。???…………（????） ③大圆的圆周率比小圆的圆周率大。…?（????） ④一个平行四边形一定可以分成形状完全相同的两个三角形……（????） 三、对号入座。（将正确答案的字母填在括号内） ①一个平行四边形和一个三角形等底等高，已知平行四边形的面积是30平方厘米，那么三角形面积是（???）平方厘米。 A. 5?????B.?15?????C.?25??????D.?50 ②一个圆的半径扩大2倍，它的周长扩大（???）倍，它的面积扩大（???）倍。 ???A.?2?????B.?4???????C.?8????????D.16 ③周长相等的长方形、正方形、圆形，（??????）的面积最大。 A.??长方形??????B.???正方形?????C.??圆形????D.??无法确定 四、应用题 1、从一张长5.5厘米，宽4厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？如果在这个正方形中，再剪下一个最大的圆，圆的面积是多少平方厘米？ 2、一个长方形周长是80分米，长与宽的比是5：3，这个长方形的面积是多少?？ 3、求下面图形的周长和面积（直径：50米?，长方形长：100米）