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12 司马迁发愤写《史记》 第一课时 教学内容： 12司马迁发愤写《史记》 第一课时 学生活动单 教师导学案 【学习目标】 1．正确、流利地朗读课文。 2．学会生字并理解词语。 3．了解司马迁，理清文章思路。 【活动方案】 活动一：“三问”课题 1．读课文题目，思考： ①司马迁是谁？②《史记》是什么书？ ③司马迁为什么要“发愤”写《史记》？ 2．组内讨论，推荐小组发言人。 3．全班交流。（认真聆听，相互补充。） 活动二：学习字词 1．①初读课文，在文中画出由生字组成的词语。 ②试着给生字组词，理解生字意思。 ③思考、辨别书后第3题括号内外词语的异同点。 2．组内讨论第②③题。 3．全班交流第③题。 活动三：理清文路 1．默读课文，认真思考，试着用标题形式归纳每个自然段的意思。 2．组内交流，将最好的标题写在小黑板上。 3．全班汇报，相互评议。 【检测反馈】 1．读一读，写一写。 入狱 酷刑 泰山 隶字 耻辱 游历 耗尽 呼啸 2．给加点字选择恰当的解释。 （1）飞来横祸 （ ） ①凶暴，不讲理；②不顾情理；③意外的。 （2）临终之时 （ ） ①将要，快要；②挨着，靠近；③照着字画模仿。 一、导入新课 今天，