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小 数
教学内容
北师大版小学五年级数学上册第109-110页第11-17题。
教学目标：
1、进一步理解和掌握小数除法的计算方法。
2、能理解小数混合运算的顺序，并能正确进行计算。
3、会用运算定律进行简便计算。
4、能正确运用所学的知识解决简单的实际问题。
教学重点难点
计算方法以及应用方法解决问题。
教学方法
引导法 归纳法 练习法
教学准备
课件
教学过程：
一、引入课题
简要说明本节课的复习内容，复习目的和复习要求。
二、指导复习
1、复习小数除法。
计算下列各题：
11.5 ÷ 5 28.2 ÷ 24
96.6 ÷ 42 55.8 ÷ 31
先让学生独立完成，再组织学生进行全班核对，交流算法。
交流时，让学生说说计算除法应注意什么？
通过交流，引导小结：
商的小数点一定和被除数的小数点对齐，哪一位不够商1的用0占位。
2、复习混合运算
出示练习题
30.8÷（4×5） 30.8÷4÷5
先让学生独立完成，再组织学生交流算法。
交流时，让学生说说混合计算应注意什么。
小结：要弄清运算顺序后再算；运用运算定律，可以使计算简便；算完后要认真检查。
三、指导练习
1、完成教材第109页第11题。
找出错误的地方，予以纠正。
先让学生独立完成，再组织学生进行全班核对。
2、完成教材第110页第12、13题
先让学生独立计算，再组织学生交流算法。
全班订正答案。
3、完成教材第110页第14题。
练习时，让学生对线段图进行分析。然后列式计算。
先让学生独立完成，再组织学生进行全班交流。
（52.9-30.5）÷4=5.6（元 ） 86.1÷3=28.7（米）
4、完成教材第110页第15、16题。
帮助学生理解题意，然后列式解答。
6.4÷（1.4÷10）=45（个）……0.1（米）
3.9×2×2=15.6（千米）
5、完成教材第109页第17题。
先让学生列式解决问题，集体交流时，教师指名说解题的思路和方法。28.8÷0.6=48（人） 48÷2=24（人）
四、课堂小结
你有哪些收获？
五、作业
1、计算 6.72÷4.2 3.42÷0.36
2、脱式计算 6.2÷0.4-18×0.3 21.6÷2.4×0.38
教学反思
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