五年级上信息技术教案收发电子邮件及附件河北版.docVIP

第14课 网上来信—收发电子邮件及附件（2课时） 教学目标： 1、了解电子邮箱和E-mail地址。 2、让学生通过积极自主探索，初步掌握收发电子邮件的操作方法；培养学生使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息。 3、通过收、发邮件的实践活动，让学生掌握学会自主或合作，协同大胆探索知识的方法。 4、让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，负责任地使用因特网。 教学准备：多媒体教学系统、计算机网络、自制课件。 授课时间：1课时 教学过程： 一、情境导入、巩固旧知 师：老师过两天就要过生日了，你会用什么方式来祝贺我生日快乐呢。有没有方便快捷的方法？（生：发电子邮件） 师：E-mail我们又称“电子邮件”，是一种用电子手段提供信息交换的通信方式，是方便快捷的全球通信工具。比如说：利用它我们能让远方的朋友在很短的时间里收到你的来信，比你用邮寄的方法快的多了。人们利用因特网可以收发电子信件，每个Internet的用户都可以在提供邮件服务的网站上申请一个电子邮箱，并且可以登陆自己的电子邮箱，收发电子信件。今天我们就来学习《收发电子邮件》。（揭示课题） 问：要发电子邮件，必须具备什么条件？（生：发信人和收信人都必须有电子邮箱）上节课同学们已经成功地在126网站上申请了免费电子邮箱，现在我们来交流一下自己的电子邮箱地址。一个正确的电子邮箱地址才能保证对方能收到邮件，这是老师的邮箱地址：xulaoshi88@126.com (展示)，电子邮箱的地址格式是由用户名、@分隔符号、提供邮箱的服务器名3部分组成。现在请把你的电子邮箱地址写在自备的纸上。 二、学生互动，探索新知 （1）学习发邮件 1、提示学生：如果要发邮件给对方，一般要经过对方同意才能发。乱发邮件是一种不道德、 不守网络安全的行为。???? 2、师：先请同学们登陆申请电子邮箱的网站，用自己的用户名和密码登陆邮箱。（教师演示登陆自己的邮箱），现在请大家打开“写邮件”窗口尝试给老师发封电子邮件的试试。如果没有把握可以和同学一起发，如果发现问题可以请求老师或者会发的同学给一点帮助，也可以查看帮助信息进行自学。 3、师：同学们是不是已经把邮件发出去了？提问：你如何知道邮件已成功发送？（生：电脑提示“邮件已成功发出!”）请成功发送出邮件的学生演示正确发送邮件的过程，学生演示教师讲解（通过广播演示系统进行发电子邮件的广播示范，使学生对了电子邮件的步骤有清楚的了解），并将操作步骤列出。 A.?先登陆该自己的邮箱，然后选取写信，这时发邮件的内容就显示在页面的右边。 B.?他在收件人栏里输入了收件人的邮箱地址。 C、在“主题”栏中输入电子邮件的主题，，在正文区输入电子邮件的内容。 D、单击“发送”电子邮件就被发送了。 4、练习：给你的同桌发封电子邮件试试，相互交流。 （2）学习收邮件 1、师：邮件已成功的发送了，想不想看看你的同学给你发的邮件吗？引导学生登陆自己的邮箱，查收信件。 2、提问：你是怎样收信的？请学生演示收信的过程（学生边演示教师边讲解） （3）回复邮件 1、提示：如果我们要对别人的来信进行回复，有什么办法吗？（生：可以使用邮箱的“回复”功能）你能够给你同桌的来信进行回复吗？请同学们自己动手试一试。 2、师：现在老师来演示一下如何对来信进行回复，（选择一位同学的电子邮件进行回复演示），讲解：回复的时候是不需要输入收件人的地址和邮件主题的，只要输入相关的内容即可发送成功。 （4）给自己写信 1、师：我们学会了给别人写信和对别人的来信进行回复，那我们能不能给自己写封信呢？谁写自己写过信呢？你能不能试着给自己写一封简单的电子邮件？ 2、师：原来电子邮箱还有这样的妙处啊，这样以后我们在课堂上不必为拷贝资料没带U盘而烦恼了，我们可以利用电子邮箱来存储文件。 三、激情激趣，强化操作 广播教学：教师登陆自己的信箱，发现了一封非常特别的电子邮件，请大家一起来看一 下。发现邮件是带附件的，在附件中有两副漂亮的图、一首生日快乐的歌曲，让我们来一 起看一看、听一听吧！师：我们除了可以用电子邮箱发送文字外，还可以利用电子邮箱的附 件的功能来发送文档、图像、声音等多媒体信息。 师：同学们想不想学习如何来发送如此生动的电子邮件呢？教师提示：在“主题”的下方我 们可以看到有一个“附件”的字样，在这里我们可以通过“添加附件”来发送文挡、漂亮的 图片、动听的音乐、甚至是一些软件等，但添加的附件大小不能太大，在“126免费邮”中 的附件大小最大为20兆，否则不能发送出去。 师：现在请同学们试着发一封带有附件的电子邮件给你的同学，可以是网上下载的图片、音乐等，内容不要太多2-3个附件就够了。（和同学互相交流电子邮箱的地址，学生练习发送附件操作，你想发给谁就发给谁）。 2、师：同学们都发完了吗，都说说看你是发给谁的呢？有没有人是通过电