五年级上册英语教案Unit63人教PEP.docVIP

课时：第 3课时 课 题 Unit 6 Part A 课 型 New Lesson 教学目标 1. 通过大量的听读操练，掌握OU在单词中的发音，能读准“Let’s spell”部分的例词，2.通过完成听力任务帮助学生进一步体会OU的音形对应关系。3. 纠正学生错误的发音，引导学生自主总结发音规律。. 教学重难点 通过大量的听读操练，掌握OU在单词中的发音，引导学生自主总结发音规律，激发学生学习英语语音知识的兴趣。 教学准备 教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。 教学环节 教 学 内 容 温故互查 设问导读 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 自学检测 [来源:Zxxk.Com] 巩固练习 拓展延伸 易学读一读，划线部分发音相同的打“√”，不相同的打“×”。 1. cake, bag ( ) 2. work, fork ( ) 3. not, nose ( ) 4. Mike, nice ( ) 5. bed, egg ( ) 易学一.分别列出含有下列字母的单词，每组至少三个。 1. u: ________ ________ ________ 2.ou: ________ ________ ________ 3.w: ________ ________ ________ 4.ow: ________ ________ ________ 二.列出含有字母ou,ow的单词，至少五个。 ou _____ _____ _____ ______ ______ ow _____ _____ _____ ___ 1.教师利用课间呈现老鼠尾巴，Whose tail is it? 请学生猜Maybe it’s a ...’s tail 。 2.教师呈现老鼠图片，引导学生说It’s a mouse’s tail。 3.教师问Where’s the little mouse? 课间呈现老鼠在洞里，引导学生答The little mouse is in the cave. 教师再次课间呈现老鼠钻出洞，引导学生回答The little mouse is on the grand.教师呈现老鼠在房子里图片，引导学生回答The little mouse is in the house. 4.教师利用课间呈现歌谣文字，学生听音模仿跟读。 易学完成课本60页listen and write. 1，请学生找出歌谣里含有OU的单词并认读。 2，教师播放READ LISTEN AND CHANT部分录音，学生跟读。 3，教师出示单词；COW,FLOWER,WOW,DOWN,引导学生将OW,OU的发音规则进行比较。 易学听录音给单词排序。[来源:学科网ZXXK] 1.教师呈现教材中的三幅图片，学生小组讨论图片内容。 2.教师播放录音，学生拼写单词，填充句子。 执教者随笔 [来源:学科网] 板 书 设 计 Maybe it’s a ...’s tail 。 The little mouse is in the cave.