五年级下信息技术教案修饰文稿一内蒙古版四起点.docVIP

第三课 修饰文稿(一) 教学目标: 1、掌握文字修饰的基本方法,并能熟练操作。 2、学会对文章进行段落的对齐、缩进和行距调整。 3、学会给文字添加特殊效果。 4、通过实践操作,培养学生的动手能力,探知能力。 5、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 教学重难点: 设置字体、字号、颜色、段落间距、行距、段落对齐方式。 教学课时:1 课时 教学过程: 完成课前三分钟练习题 师生一起复习 WORD 窗口中格式工具栏的显示/隐藏 方法 1、导入 师:今天我们一起来学习新课《修饰文稿一》,学习新课 之前,让我们一起来玩个游戏,游戏的名字叫找不同, 老师知道,平时同学们也经常玩找不同的游戏,只是平时玩的找不同通常是找两幅图片中的不同,而今天我们要找的不同是两篇文档的不同。师提示:两篇文档的内容是完全相同。 2、新授 师广播给全体学生两篇文档,学生找出不同之处。 师板书不同点 1、字体 2、字号 3、文字颜色 4、居中 5、加粗、倾斜、下划线 6、段间距 7、行间距 8、字符间距 9、文字特殊效果 10、首行缩进 师:同学们找出的这十处不同就是我们今天要学习的 WORD 的其中十个功能,下面就让我们用这十个工具来修饰 《总理回答记者超牛语录1》这篇文档吧。 教师建议:分两部分进行修饰,首先修饰题目,然后再 修饰正文。 师征求学生的意见:是自己尝试修饰还是老师讲 出示任务: 任务一:请你打开 E:\WORD 素材\总理回答外国记者超 牛语录 1,将题目设为黑体、二号、红色、加粗、居中,加 上礼花绽放的文字效果,并将字符间距设置为加宽 2.5 磅。 任务二:将正文所有文字设置为四号、楷体、蓝色,行 距为固定值28 磅,段前、段后间距设置为2 行,首行缩进2 个字符,并将总理说的话加波浪下划线,将记者说的话倾斜。 学生试完成任务后教师总结演示。师:学了上面的知识后,老师想请大家帮我们文印室王 老师的一个忙。出示文档 师:大家看到的这篇文档是我们学校的简介,是校领导 要求文印室王老师打印的,王老师排好版打印出来后一共是两页。可是校领导因为有特殊用途,要求把学校简介就用一 页纸打印出来。希望同学们快帮助王老师解决一下这个问题。任务三:打开 E:\WORD 素材\充满激情的第四小学这个文件。学生操作,把文字内容安排在一页纸上。 教师巡视指导。 3、小结 本课我们学习了格式工具栏和格式菜单栏中一 些工具和命令的使用,其实,在 WORD 中只要掌握了部分工 具的用法,其余的工具和命令的使用方法都是大同小异的。