汉语拼音部分教学质量测评意见.docVIP

汉语拼音部分教学质量测评意见 一、测评对象??使用“义务教育 课程标准实验教科书”的一年级学生。 二、测评时间??汉语 拼音部分教学结束之后。 三、测评内容 （一）测评学生能否准确地拼读汉语 拼音音节。 （二）测评学生能否准确地认读 教材中汉语 拼音部分要求认识的生字。 四、测评方法 （一）测试方法 1．拼读音节的测试方法。 （1）使用四年级以上各册 语文教科书后的生字表，让学生认读生字上的音节。 （2）可以从生字表中的任何一行开始让学生认读。认读50个音节，统计认读的正确率。 （3）学生拼读时， 教师不催促，不作提示，只对读错的音节做上记号。如果学生开始拼错，后又自行纠正，应视为正确。 （4）测试个别进行。可由 教师进行测试，也可培训几个高年级学生帮助测试。 （5）测试开始时的指导语：“请你从这一行开始拼读生字上的 拼音，要看清楚，读正确。” 2．生字的测试方法。 （1）用汉语 拼音部分所学生字组成的句子让学生认读。提供两套测试卷供 教师选用。（见附件1） （2）每套测试卷含汉语 拼音部分所学的50个生字，少数几个未学过的字加注了 拼音。学生认读时 教师不催促，不作提示，只对读错的字做上记号，学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。加注 拼音的字学生如果读错不必作记号。 （3）测试个别进行。可由 教师进行测试，也可培