幼儿园自然角布置和教育价值提升策略.docVIP

学习心得——自然角布置和教育价值提升策略 涪陵区幼儿园希望分园欢欢二班 舒赢莉 学习时间：2014年3月26日中午 学习地点：涪陵区幼儿园希望分园乐乐一班教室 参加人员：希望分园全体教师 培训内容：自然角布置和教育价值提升策略 培训心得： 在幼儿园领导的带领下，我参加了本次的学习活动。活动中南京康轩文教集团的讲师针对自然角的定义、自然角创建的现状分析、自然角创设的基本原则、自然角可展示的区域以及自然角的教育价值体现等内容通过网络对我们进行了培训。在本次培训活动中，我学到了很多关于自然角创设的知识。比如： 自然角活动是幼儿随时都可参与的活动，但是讲师也讲到了在中午12点以后幼儿不适宜参与自然角活动。平时在班级自然角活动时，我们一般都是在早上组织幼儿进行观察自然角，忽略了孩子随时都可参与自然角活动的理念。 自然角创设要符合以下的原则，如：自然角的创设要做到春季种植、夏季水培、秋季丰收、冬季护树的季节性原则；在自然角活动中补充幼儿的认知能力即科学性原则；在活动中引导幼儿积极参与管理和组建自然角的参与性原则；合理利用身边材料来体现自然角美感的艺术性原则；提高幼儿观察、发现问题的探索性原则；注重不同年龄段幼儿身心发展的层次性原则等等。 自然角可展示的区域。如：植物展示区，可以按不同季节栽培各种花卉；蔬菜水果展示区，组织幼儿以小组为单位，每半月轮换一次展示区的水果、蔬菜；干果农作物展示区；种植观察记录区，须提供写观察记录的工具；动物饲养区等。而平时班级自然角的内容则比较单一，大多注重在了种植观察记录区。 而在现实生活中，班级自然角活动开展得不是这么的理想，也存在着很多的问题，比如：自然角位置摆放不科学，种植的植物不见阳光、接触不到雨露，导致种植的植物在中途就枯萎了；自然角中的物品摆放不够合理，有的不符合季节；自然角的价值体现较弱，有头无尾、没计划性等等。 开展好班级自然角活动的价值体现在美化环境、爱心传递、家园共育、观察记录、区角结合。 在学习了这次活动后，让我知道了如何去布置班级自然角、以及怎样才能正确有效地去开展班级自然角活动。